关于Gap year 的问题

有部分家庭可能会遇到这样的窘境：一方面，对于美国大学的期许比较高，希望至少能够进入前五十甚至前三十的名校，另一方面，可能因为准备时间较为仓促、英语基础不够、课外活动比较苍白等等原因，还未具备冲击顶尖名校的条件，眼看着提前批申请大潮已经风起云涌，心里打起退堂鼓，我要不要GAP一年再申请？

第一种情况是 比较特殊的高考生，确实决定出国比较晚。在高考失利或者未能取得满意的成绩之后，临时决定要出国，大部分情况下这样的同学肯定需要GAP一年。但是具体是明年春季入学还是秋季入学， 要取决于学生本身的学习能力和英语基础以及对“时间性价比”的要求。

通常对于大部分未参加过系统性留学英语培训的高考学生而言，英语词汇要求在3000-3500左右，而申请美高大学必须的语言考试，托福的核心词汇量在8000-10000，拓展词汇更多。另一项，前五十大学必须要求的能力考试SAT/ACT则有着比托福更高的难度。

因此，高考后决定出国的同学们一定要根据自己实际的英语水平测试情况来参考后续复习安排。

高中英语基础很扎实的同学，想要托福取得满意的成绩，通常需要3-6个月的脱产复习，而SAT/ACT可能需要更久。因此，绝大部分同学在这半年中的考试和申请的压力都会非常大。

可以提供给各位家长参考的一种思路是：申请明年春季入学。相对来说学校综合排名不一定会很高，但是可以大大的节约时间。对于今年高考失利的优秀学生，通过短期突击，在今年10-11月拿到托福90分以上的成绩，就可以尝试申请。进入美国前100的综合性大学之后，保证大一大二GPA高分，同时通过夏校来弥补学分。不但可以与同届学生同期毕业，也会有很多转学的机会。

希望申请工程方向专业的学生则可以参考一些不需要提交SAT的文理学院。如果能够录取，可以通过很多文理学院都有的3+2项目来实现本科+硕士的工程名校发展。（详情参考《要不要读文理学院》。）

如果一定希望申请至少前五十的大学，那么SAT/ACT是下半年的必考选项。以明年秋季入学为佳，且最晚要在12月底之前拿到成绩。这个时候建议同学们多多听取任课老师和督导的评估，理性选择。

对于高考生而言，如果是英语和学术能力较弱的学生，强烈建议明年秋季入学。主攻考试方向是托福，争取在明年年初拿到80分左右的成绩，并且一定要在提交申请之后继续精耕细作自己的整体学术实力。不但要继续学习托福提高听说读写的学术环境下语言能力，也强烈建议在SAT的学习上下点功夫，来锻炼自己的语法、阅读和写作能力；同步根据自己的大学专业选择美国本科衔接课程，比如微积分、宏观微观经济、物理化学甚至心理学、美国历史等课业；

另一项非常需要提前准备的是学术写作能力。在美国大学，任何一个专业都有学术论文写作的要求，商科和人文社科类的压力尤其更大。绝大部分国内学生对于研究型论文比较陌生，从建立假设，到文献综述，到数据分析到结论和参考引用等等，都缺乏系统性训练，尤其是用第二语言来写作。但是这恰恰又是美国高中学生驾轻就熟的学术技能。因此去美国读大学之前务必需要补上这一课，以缩小差距。

第二种情况是 明确了美国本科留学方向的同学，在现阶段觉得自己的实力与目标院校差距较大，希望多一年准备时间的。

这里又有分两种不同的学生：一种我们称之为“得陇望蜀”型，另一种可以说是“不得已而为之”型。

前者本身具备了一定的标化成绩和课外活动优势，但是距离自己想申请的顶尖名校还有差距，希冀于下一年的努力。但是不要忘记在美本申请三要素中，我们要去衡量，多花一年时间能够真正对哪些元素有重大提升，以及这样的提升是否有意义。

第一项是学术能力（包括学校课程难度rigor of course、GPA、学校排名和推荐信等），在这个部分中最重要的学校课程难度（一般来说是高难度美国高中/IB国际班 > 国内其他国际班 > 大陆体制内学校）是基本无法改变的，学校的成绩和排名能够提升的空间也比较小，推荐信老师到了明年还是那么几个。

第二项是标准化考试成绩，这是相对来说可以有比较大提升的空间。但是不要忘记，每一年标化考试的大趋势都是水涨船高，也许今年1450分还是一个不错的分数，但是到了明年可能会被越来越多的“1500俱乐部”碾压。

第三项是综合实力（课外活动、学术大奖、申请文书等），这个部分通过更加充分的准备也能够有机会提升；但是取决于在复习备考之余，能够留出多少时间去提升自己课外活动的含金量和丰富性。

最后，选择GAP一年的同学还需要向美国大学说明这一年自己为什么要推迟申请，具体做了什么。如果仅仅是为了提高录取的机会，甚至有可能会有刷分的嫌疑，还会对申请造成不必要的麻烦。

后者叫做“不得已而为之”的学生类型是少数派，其最大的特点是其英语和学术能力确实距离出国留学差距很大，不但托福分数很低甚至整体文化课成绩也落后很多。这种情况下我们一般不建议学生通过“语言班”的方式提前出国（具体可以参考《要不要去美国读预科》），而是在国内做好相对充分的准备，至少具备了能够在美国课堂和校园的“生存能力”之后，再出国留学。

这样的家庭可以根据孩子的实际情况，参考延迟半年或者一年，通过次年春季或者秋季入学的方式，来给孩子争取更多的时间。

最后一种情况 也是广义上被美国文化所熟悉的“gap year”：就是在被美国大学录取之后决定延迟一年入学。其目的有很多，有的同学希望增加自己的游历并开阔眼界，要去各地旅行体验生活；也有的同学有非常好的实习机会，希望先增加一些社会经历再就读大学；还有的同学为了自己的义工项目，果断抽出人生中重要的一年时间，全心全意投入；我们还曾经有一位学生在申请成功大学之后要举办自己的巡回音乐会而gap一年。这样的情况不但被绝大多数美国大学理解，也可以顺利申请到延期入学，还会对自身的成长有完全不同纬度的提升，

　在美国留学GPA 4.0能够带来什么体验?下面听听过来人的意见：因为勤勉，优秀，拿到好成绩，接着用好成绩，继续突破障碍，让自己更加优秀。下面来说说美国学姐告诉你gap有多重要。

　好的GAP或许可以带来赞许，极早获得行业巨头实习;

　或许可以带来资源，极早进入实验室开始研究项目，本科毕业N篇SCI在手;

　或许可以带来人脉，开办社团，开办公司;

　......

　以上种种，都是GPA带来的成果之一。对于一部分人来说，自我的进步是一个越滚越大的正向循环，4.0是这个循环的起始点。

　当然，不是说一定要拿4.0，也不是认为能拿4.0的人才称得上是优秀的。但是，争取拿一个好看点的GPA。到底是为什么?

　它作为一个学生学业的展现，更像一个浓缩指标。能帮助学校或以后的工作单位对这个学生做一个更全面和明智的判断。

　GPA能决定什么?

　很多公司在招聘流程的最后一步都会要求学生提供一张他们的成绩单。如世界著名的企业 General Motors, Ford, John Deere, Caterpillar等等在校园招聘时也都会问及申请人的GPA。

　从National Association of Colleges and Employers (NACE) 对超过200名的雇主的调查结果来看，67%的公司表示他们会根据GPA来筛应聘人的简历。

　其实很容易理解为什么GPA会成为各大公司筛选人才的门槛之一。GPA承载了你四年来在所修的专业课及选修课上的全部表现。除了在学术上的表现包括大小考试，论文作业，实验实践外，也包含了你课上的参与度，与教授的沟通情况，与小组成员的配合情况等等。

　所以，GPA虽然看起来只是一个简单的数字，但却很直观地将你的四年呈现了给了你的面试官，同时反应出了你真实的学习能力。

　在应聘的时候，很多面试的人都会说：我学习能力强，喜欢接触新鲜事物，我可以在工作中不断学习。但是，如果你的GPA很低，那么请问说服力在哪里?

　某公司负责人说：“GPA很重要，因为面试官可以从成绩上很直观的判断出这名学生的学习能力以及是否能够胜任这份工作。所有我接触过的就业辅导中心的负责人都认为雇佣者希望看到一个GPA至少能够达到3.5的简历，一些公司甚至会要求达到3.8。”

　当然，也会有学生以3.5的GPA打败拥有3.9GPA的申请者。但往往前者是因为花费了更多的时间在同一领域实习，在工作经验丰富的背景下也拿了并不差的GPA。

　GPA除了会影响你找工作，还会影响到你申请研究生，申请奖学金，申请移民等等。

　但是，不要盲目地追求高的GPA。不是说留学生每天要泡在图书馆里啃课本，上了4年学所有精力都放在GPA上。而是应该有计划高效率地学习，转换思维模式，掌握针对新环境的学习方法。

　读好书 ≠ 死读书，留学生活 ≠ 泡图书馆，还有实习+社交+party。

希望留学生在大一就明白的8件事wwW.shengXueLi.cOm

　1、GPA/CGPA is so important!

　GPA太重要了!

　2、Exchange and internship opportunities

　珍惜交换机会和实习机会

　3、Academic honesty: so serious!

　学术诚信非常重要

　4、People: academic advisors, mentors (advice& network!)

　Advisors 和 mentors是很重要的人

　5、Scholarship? On campus services?

　申请奖学金;利用校园资源

　6、Personal development activities

　参加有利于个人发展的活动

　7、Career advices

　8、DO ASK QUESTIONS!!!

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