出国留学不知道如何融入外国人的圈子怎么办

1.白天外面玩，晚上图书馆-----你将得到一群中国人的小伙伴

2.白天图书馆，晚上外边玩-----你将得到一群国外的小伙伴

3.白天图书馆，晚上图书馆-----你将得到图书馆管理员的小伙伴卡(为什么不是精英学生?人家才没空搭理别人)

4.白天外边玩，晚上外边玩-----你将得到酒吧老板的小伙伴

所以说，你缺哪个交际圈，就用相应的作息模式。

回归正题，首先，在某些国家，University这个词就是「由你玩四年」的意思(咦，哪些国家的大学是刚好四年呢?)，当地学生的主要工作是：爬梯(Party)、喝酒、一夜情。业余生活是：上课、考试、写作业。如果你恰巧是个爬梯狂人，那么恭喜你，你应该不存在交不到外国朋友的难题。很多人强调语言问题，事实上语言真的没有你们想象的那么重要?，尤其在这种情况下，只要你能喝酒、嗓门大、会吹牛，在酒精和鼓点堆砌的夜晚，谁真的在乎你究竟说了些什么呢?

可是，作为在中国长大的孩子，大多数并不具备爬梯狂人的气质和底蕴，这个时候该怎么办呢?还有，就算身为爬梯狂人，虽说在社交这件事上的起点高出其他小伙伴们一大截，可难免有时也会想着交一些志同道合的朋友。那么，如何做才能交到那种可以彻夜长谈的各国友人，或者说留学生们要如何快速融入国外生活?

1、最基本的，自然是尊受对方社会的行为准则，尊重并理解不同文化背景的人们的生活和思维习惯。

2、学自己真正喜欢的，而不是中国人大量聚集的专业。尤其是研究生阶段，探讨学业是交到志趣相投的朋友的一个非常好的途径。假设每个人都真正喜欢他们所学的专业，那么专业本身就是「志同道合」的契合点。另外，你们都知道，在欧美上学时经常有一些小组作业之类的团队合作项目，而本地的孩子们由于基础教育不扎实，或者前一天晚上喝多了(我们就不要说人家生性懒惰了好不好?)，往往在这个时候表现的不够出色，作为小组或者团队中仅有的中国人，这时候就是发挥咱们中国孩子学霸本色，力挽狂澜，展现中华民族智慧的时刻了。这样一来，你们就会有更多的机会进行学术上的探讨，进而发掘更多共同感兴趣的话题。

3、做自己。完全没有必要为了社交改变自己的性格，变身夜店达人什么的。一个中国人，会说他们的语言，会远渡重洋去他们的国度生活，甚至煎炒烹炸样样精通，比起那些连自己的首都都没去过的本地学生，无论是学识、阅历、思维能力，不说甩他们半个地球，至少是不输他们的。你只要勇敢地将自己的所见所闻，将自己对每件事的看法表达出来，哪怕是用磕磕绊绊的语言，他们就会表现出与你交流的兴趣。

4、多掌握一门语言，有助于结实更多的朋友。这是真的，并且非常实用。当然，这里所谓掌握，并不是要多么精通，哪怕只是能进行简单的对话，就足以在社交过程中成为破冰的利器。我们都知道，西方社会很多都是多民族多元化的国际化社会，总是能碰到来自世界各地的人们，大家都是背井离乡来到一个陌生的国度学习或者生活，作为一个文化背景远隔千山万水的中国人，如果能一开始就能用他们的母语交流，对他们来说是件多么的新奇与亲切呀!!这不仅能让你交到更多的朋友，有时还会因此而得到很多便利和机会。

5、去打工。如果说，读书的时候可以选择与中国同学抱堆一起完成课业，参加活动的时候可以和中国人扎堆聊天，那么打工的时候就不可避免地要接触来自不同国家的人，为了完成工作，你不得不和他们交流。工作时，大家都是一起被剥削的苦逼娃，正所谓同甘共苦患难见真情，那么下了班一起喝个酒，顺理成章嘛。

6、有可能的话还是多了解一些当地历史和文化，包括文学艺术什么的，特别是和一些年纪较大的朋友交流的时候。我们一起去划个船都会联想到大航海时代，进而聊到文艺复兴、愚人船什么的，稍微了解一些，一方面避免尴尬，另一方面也可以为自己赢得尊重。

　现在很多人选择出国留学，文化差异导致的不适应不仅会造成很多生活的不便利，也会反应在师生关系上。那么在海外留学该如何和老师相处？我接下来就和大家好好说一说。

　学生在海外留学，文化差异导致的不适应不仅会造成很多生活的不便利，也会反应在师生关系上。如果在与国外的老师沟通时由于语言交流不畅、思维习惯不同等产生摩擦，该如何解决，又该如何避免让自己陷入这样的境地？

产生摩擦的原因是什么？wWw.Zhaosheng.neT

　在留学初期，学生对留学国家的语言、交往礼仪等方面还处于不是特别熟悉的阶段，如果与老师交流不畅，或者用词不当，双方极有可能产生误会。目前正在英国留学的何同学就表示：“语言交流带来的问题不可小视，如果在一开始时因为语言使用不当得罪了老师，会不利于后期的学习，也会给你带来很多麻烦。”

　众所周知，国内外的教育方式与教育理念都存在着很大的差异，很多留学生在留学初期并不能很好的配合国外教师的教学模式。同时，国内外老师对学生的关注点并不相同，相比于国内，国外的老师更加注重学生的课堂表现与学习参与度，这就需要学生在课堂上多发言，勇敢的表达自己的观点。

　中国的很多留学生初入外国课堂，有些不是出于本意的举动可能会给老师留下不太好的印象，从而造成老师“爱找麻烦”的错觉，这不利于双方今后的交流。“

　例如，在课堂上发言不积极的话，有些老师可能会误认为你没有自己的观点或者是并没有认真听课。如果课堂汇报和论文做得不够细致，或者没提出新观点或结论，有些老师可能会觉得你在敷衍他的课程，这些由于沟通带来的误会都可能给老师留下不好的印象。

　毕业于加拿大阿尔伯塔大学的杨同学也提到：“沟通带来的误差真的影响很大，有时候老师和学生因对研究项目的理解不同也会产生矛盾。比如有的老师希望做一些长期研究项目，而学子则希望做短期且更快出成绩的研究项目，双方都并无对错，只因选择不同导致分歧，这在国外一些科研组中并不鲜见。

　 需要积极的和老师沟通

　既然海外留学过程中，中国留学生在与老师相处的过程中容易发生误会，那当这样的情况产生时，该如何处理？很多有相关经验的同学表示：

积极沟通很关键

　首先要认识到留学环境和自己之前所处的环境不同，积极地去适应新的学习环境，并及时调整自己的心态。其次，面对新的环境，要尽快熟悉留学目的地的语言，了解当地的风俗习惯等，避免因文化差异发生冲突。一旦和老师因为误会发生了冲突，学生们应该要积极和老师沟通，而不是逃避甚至陷在误会中，自怨自艾。

　留学生们在学习过程中要学会遇到问题与老师开诚布公地沟通，采用平和而不是激烈的方式去解决问题，可以消除不必要的误会，大部分老师是愿意与你沟通，并且乐于就你所遇到的困难为你提供帮助。大多数情况下，学生老师都可以通过沟通达成共识，如果确实与老师分歧较大，达到了不可调和的程度，慎重考虑后也可向学校申请更换导师。

　当然也有不少在海外留学的同学感觉老师和同学关系“挺近的”，老师注重学生在课堂上的表现，他们会鼓励自己积极主动地参与到课堂活动中，同时尽最大的努力去完成作业，只要有积极融入的心态和努力上进的学习态度，那么和老师的沟通也会很顺畅。

　相关留学专家表示，与国内不同，国外老师和学生之间的相处相对自由，学生与老师间的交流并不仅仅停留在课堂上。一般情况下，学生只要愿意和老师积极沟通，师生关系就不会太差。如果师生关系处理得好，有时候老师不仅可以在学术上帮助留学生，甚至彼此可以成为很好的朋友呢。

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