电视剧《都挺好》反映了哪些社会问题？

都挺好这部剧从开播开始就拥有不少热度，自然也笼络了不少观众，其中反应的社会问题也不少，首先最突出的也是这部剧的核心就是重男轻女现象，虽然已经改革开放这么多年了，但重男轻女依然是个普片现象。这个问题不光是农村有，城市也很普遍。

苏母对两个儿子疼爱有加，为了供大儿子苏明哲出国留学卖房，为了给二儿子苏明成买房结婚卖方，而为了省钱却强迫小女儿苏明玉读了不喜欢的师范学院。

从小到早晨的一个鸡蛋，大到自己心仪的清华，苏母无情地夺走了一切。从小在重男轻女的环境里长大，明玉背负着原生家庭的痛，独立而勇敢地闯出了属于自己的事业。不同于樊胜美式的懦弱牺牲，明玉努力让自己坚强，却也无法与这个家庭和解。

在这样的家庭环境下长大，老大享受了家庭优质的支持与给予，内心纯良却也充满了自私与懦弱。明哲一直生活在国外，在母亲离世之际，对于这个家庭是充满了愧疚，也想承担起老大的责任，但却没有能力担当重任。

明哲希望利用此番回国的机会，缓解妹妹与这个家庭的矛盾，尤其是与老二的关系，但却积怨已久，无法化解。明哲也希望带父亲去美国养老，但却因为自己失业和妻子反对，将出国这件事一再拖延，无法妥善解决。

在老二身上的集中体现，主要就是慈母多败儿的“啃老”问题。据苏父所言，老二两口子收入不菲，但花钱大手大脚，不仅房子是父母出资所买，结婚后还要靠母亲的退休金贴补生活。两个年轻人的生活方式也存在问题，整日以外卖填饱肚子，不懂得经营生活。

这部电视剧还有一个主要的问题就是金钱至上，在剧里的家庭纠纷可以说是金钱惹的祸，无论是苏明玉要考清华，苏明哲要出国留学还是苏明成要找工作结婚等所有事情都因为没有足够的金钱，在苏家好像是没有钱能解决不了的问题。

这部剧里，没有绝对的好人，也没有绝对的坏人，看到现在大家似乎都在往好的方向发展，希望我们的生活也能都挺好。

为什么越来越多家长送孩子出国留学

送小孩出国留学，家长需要做哪些准备？

心理上的准备：国外留学打动着学生家长心的，家长必须平稳自身心理状态，为学业压力比较重的学生，提供支持与协助。也别将自己的意愿强加于到孩子的身上，进而影响孩子的留学生活。

学生在国外留学以后，主要遭遇就是文明行为差别，假如学生没有做好达到充沛的准备，那样难以习惯性留学的日常生活。家长这时需要多给与孩子关注，鼓励他勇敢的遭遇不一样文明行为产生的冲击，以开启和包容的心态，去主动掌握其他国家的日常和文明行为。

对成绩不足最理想的孩子，家长们总会拿其它的孩子来进行对比，责怪自己的孩子怎么不更努力。那样不仅仅不益于孩子的身体健康发展趋势，还有可能使学生产生叛逆心理，出国留学的过程当中只图玩耍，不管不顾学习培训。

国际性幼升小难度系数非常低:最先国际中学小学一年级这一阶段针对孩子英语要求并没有这么高，似乎是并没有笔试题目，相对而言入校难度系数非常低。但是需要家长们注意的是在家长们沟通层面方面会比较多，其实就是家长们面试环节，有些学校和家长的沟通是全英语的，也有些国际中学和家长开展双语教学沟通。

“对孩子的成长而言，中小学是特别极为重要的阶段，她们可以从懵懵懂懂超越到青春发育期，这一阶段也为孩子日后的发展、成材奠定基础。”在小学阶段院校不容易在学术、测试、成绩方面对学生要求比较高，而是希望塑造他的综合能力，为将来进到初中充分准备。

我相信每一个人在做出最后决定前一定会一遍又一遍地问自己：

首先我想说，决定留学或不留学其实没有对与错，留学只是一种学习方式的选择。但大凡涉及到选择，就少不了分析与比较，思考与权衡。来新东方咨询留学的学生和家长，都会向我们提出类似的问题。

从某种意义上说，我们问自己我到底要不要出国留学？就如同问我到底要不要上大学？一样。大多数家长不会因为当下大学毕业生就业困难而不支持孩子上大学，也不会因为有一些成功的企业家没有读过大学而不让自己的孩子追求学业。大学生并非个个身怀绝技，都能获得我们期待的那些成功，但大学尤其是名校仍然倍受追捧。为什么？因为大家心中明白，相对于没有上过大学的人，一般来说，大学生的平均综合素质较高，毕业后在职场上具有更强的竞争力和职业发展后劲。也就是说，我们希望通过读大学读名校来提高自己的胜出概率。谈到此处，上述的两个问题也就迎刃而解了。欧美国家和名校一样，他们代表着这个世界的先进生产力。无论是科学技术、还是政治经济、还是文化教育，欧美的大部分国家正在引领世界的发展。换句话说，这些发达国家是大部分发展中国家学习和借鉴的榜样。而这些国家的大学又是他们意识形态和科学发展的前沿阵地。我们选择留学，选择到发达国家去学习，可以提高自己在世界舞台上的胜出概率，可以获得比其他人更多的成功机会。

可以说，这是全球一体化带来的必然社会趋势。所谓全球化，就是地区与地区之间，国家与国家之间，经济与经济体之间的交流和接触日益频繁，障碍逐个被扫除，资源和信息的流动变得前所未有的畅通。一句话，过去因为种种原因，我们闭关自守，隔断了自己和世界绝大部分地区和国家的交流，我们国家的年轻人除了自己不需要和任何国家的同龄人去竞争。但随着全球化步伐的不断迈进，国门不断打开，我们国家的年轻人已经和世界各国的年轻人走到了同一个舞台上，需要和全球同龄人去竞争。

今天，一个美国人可以很容易到中国找工作，他们到中国的公司找到一份工作就意味着中国人少了一份工作；相反，一个中国学生很容易到美国去留学，毕业后他们在华尔街谋到一份职业也就意味着抢走了美国人的一个饭碗。

在如此这般的全球同龄人竞争的格局下，越来越多的家长和学生认识到，自己如果要在职场上胜出，就

必须掌握当今世界普遍认可的价值观和在全球范围内有竞争力的知识和职业技能

。当我们开始去寻找这些东西准备充实自己的时候，陡然发现，这些我们所希望拥有的先进的科学文化知识、有竞争力的核心技术、创新的思维观念甚至符合人性发展的价值观等，大部分掌握在那些发达国家的手里，至少在目前这个历史发展阶段是如此。过去我们自己和自己比赛，规则和输赢我们自己说了算。但今天，我们要去和世界强队比赛，要按照国际比赛的规则去比，输赢有国际裁判决定。于是，我们不得不开始了解国际比赛，学习比赛规则。这就是为什么今天越来越多的家长要送自己的孩子出国留学，因为家长都希望自己的孩子比赛中胜出。

事实上，我们背井离乡、负笈海外，或是去留学，或是去进修，或是去游历，都是中国人世代相传的教育理念的延伸和自我实践。几千年来，中国人通过读书改变自己命运的梦想从没有停止过。

过去，许多家庭靠省吃俭用，用攒下来的钱送孩子进私塾学校，接受教育；书生们则头悬梁、锥刺股，用面壁苦读换来最后的金榜提名，自此改变人生命运。后来我们有了高考，农村的孩子通过高考可以走进城市，获得城市户口，并且分配到一份衣食无忧、令人羡慕的工作。原本的城里人，可以通过上大学或读研究生，进一步提升自己的实力，获取一份比自己的父母更好的工作，去从事教师、工程师、医生和律师这些令人羡慕和受人尊敬的职业。学生通过高考走进了不同的城市，有小城市，也有大城市，当然也有北京、上海等超级大都市。人们渴望走进这些城市，是因为他们知道这些城市更加前卫，人们的思想更加解放，资源更加集中，发展更快，机会更多，实现个人价值的概率更大。

如今，我们出国留学，到伦敦、多伦多、悉尼和纽约这些国际大都市去深造进修，这与当初我们走进县城、省城以及到北京、上海去读书何其相似？长久以来，这些行为和决定背后的核心理念丝毫没有改变，那就是读书改变命运、教育兴邦、教育报国，唯一不同的是地缘和文化意义上的差异，我们只不过从国内走到了国外，走进了一个不同的文化、语言和价值观的新世界。

当然，我们也不能否认许多中国学生出国留学还有一个目的把英语学得更好。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种准国际语言。世界上许多重要的社会活动、经济事件和科学发明都是用英语记录的，美英等这些发达国家的媒体也在用英语传播他们的信息、知识和观念，影响遍及世界各个角落。我们掌握了英语，就如同掌握了一门世界通用语言，从这个意义上讲，英语之于世界，如同普通话之于中国。当我们在选择学习普通话、方言还是少数民族语言时，大多数人会选择普通话，因为普通话适用范围更广，接受度更高，也更容易习得，更方便和中国各地或各民族背景的人们交流。

他们往往是一种东西两栖动物，能够南北迁徙

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