打算出国留学制药方向，托福78分，中介推荐读有条件录取，也就是双录取，学校排名100-150，有必要去留学吗

双录取只是说你是英文达不到学校的要求，但是你的成绩够了，所以有的学校可以先录取你，然后在你念书的时候再test你的英文，在经济问题没有成为主要困扰你的因素之前，和你选学校应该关系不大。

如果你是去念研究生的，那么你应该知道学校的综合排名和你没多大的关系，应该要具体到专业排名上面来。甚至的你的方向上面比较强的学校。你应该也知道，即使是一个专业里面，到研究生院里面，也会有学校自己的偏向，如果和你的不吻合，或者你不愿意一辈子从事的话。。

再者要看你对今后的打算。如果是毕业后回国发展的，你要知道上升到研究生博士生的档次的，很多事情都是靠导师帮忙的，你和其他人相比，本来就缺乏了在国内培养人脉的这个过程，即使是国外名校毕业，但是没有相关的专业权威来支持你的话，回国干什么都很难办。。。而专业背景强的学校，很多导师和国内都有各种项目上的联系，这样你也比较容易入门；如果是毕业后准备留在美国的，那么所有的排名都不重要，只要你找到一个好的导师，以后你毕业找工作什么的都不用愁了。

?双录取 ? shengxueli.coM 顾名思义即为两个录取通知书，简单的说就是语言中心录取和大学正式录取两份录取通知书。学生在申请学校的时候，学术条件已经达到学校的录取标准，但是语言成绩，即我们所说的 IELTS 或者 TOEFL 成绩未达到学校的入学标准，学校给学生机会到本校语言中心培训英文，通过语言中心的考试之后，无需再进行 IELTS 或者 TOEFL 考试即可入读大学正式课程。 ? ? 双录取 ? 的优势： 第一、 ? 双录取 ? 是一步到位，很保险的留学方式。拿到双录取的学生只要语言顺利通过即可入读大学正式课程，学分修满后即可拿到学士学位。 ? 第二、 ? 双录取 ? 中的英文培训是真正在本学校的语言中心完成，可以让学生充分利用学习语言的这段时间来适应后面的专业课学习。在学习语言的过程中，可以共享大学的各种设施及资源，逐步的适应大学的学习生活，不至于直接进入专业学习时，由于学习方式、生活习俗、环境适应、思乡苦恼等等暂时的困难导致学生厌学及家长们的担心。 ? 第三、 ? 双录取 ? 利于签证。学生如果只有语言的录取通知书，签证会有很大的风险性。因为在签证官看来，英文完全可以在中国学习，学生没有必要花费大量金钱和精力去加拿大学习，而本身加拿大又是移民国家，很容易会让签证官误以为有非法移民倾向。签证官最希望看到的是学生被加拿大正规院校录取，获得学校发放的专业录取通知书，由此也可以证明学生出国目的就是了留学而非其他，因此 ? 双录取 ? 有充分的理由来证明学生长期的留学计划，读完语言后会继续专业的学习，而不是找工作或者从事与学习无关的事情。 ? 第四、 ? 双录取 ? 中语言学习和专业课学习同时进行。在大学的语言中心培训英文，一般来说并不是纯粹的语言学习。学生按级别分班后，学到最高级的时候可以兼修一到两门大学课程，这些课程的学分计入到大学的正式课程。这样一来，学生可以在学习语言的同时提前开始大学生活，语言完成后能更平滑的转入大学学习。此外，语言学习的过程可以让学生对加拿大教育体制与专业方向会有自己的逐步认识，学生会慢慢找到最适合自己的专业来学习，有足够的机会来确定自己将来的学习发展方向。 ? ? 双录取 ? 方式分两种情况： 1 、语言 + 专业 对于语言成绩没有或没有达到学校直录标准的国际留学生，学校会发给一份本科录取通知的同时，再发一个语言的录取通知。在开学时学生如果经过大学测试具备听懂大学课程的能力或者开学时有雅思 6.0-6.5 可以直接进入专业课。如果通过测试，语言基础较好，大部分的课程都听得懂，可以一边读语言一边修几门选修课。如果基础很弱，学校会根据学生的水平不同，安排不同长度的全日制英语强化训练。这是加拿大留学生选择最多的方式，优势在于申请学校和签证时无需雅思成绩，大大提前了出国留学时间，并且有双重保障开学时有合格的语言能力，可直接进入专业课，没有合格的语言能力学校愿意强化，也可接受延期。 ? 2 、预科 + 本科 很多中国留学生会选择这种方案，同时获得预科和本科两份录取通知，如德恒中学 +UBC 大学。这种方式学生既可以通过预科强化能力，也不担心预科后还要自己申请本科。提高语言水平的同时能接触到专业课程的学习，为学生适应加拿大教育体制和教育模式做准备，能力较好的学生可同时选修部分转学分课程，节省本科学习的时间和课程量。 ?

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