如何看待老师的训斥，如何看待学生骂班主任

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一、如何看待教师辱骂学生？

先说清楚，辱骂是不好的，这样不利孩子的心理健康成长，应批评指正老师，望其改正。但如果是严厉训斥，则家长最好装孙子，因为训斥学生不是老师的权利，它是老师的义务。最好要让孩子觉得，老师比父母更有威严，更必须尊重。

现在的未成年人保护法过度强调了孩子的保护，捆住了老师的教育热情，恶果已开始显现。我想这样的法律肯定是一些从来没有从事过实践教育的，法学毕业后就在办公室里茶报到老的书呆子砖家修定的。误人子弟，误国误民啊！

二、辱骂别人父亲犯法吗？

是违法的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。严重的可能构成侮辱罪，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：(一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；(二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；(三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；(四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；(五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；(六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

三、父亲有神经病，辱骂？

与妈妈商量一下，观察爸爸是不是有神经病还是脾气暴躁。

若只是脾气暴躁就等他慢慢改。

若是神经病需要去专门的医疗机构，因为神经病分暴力型和非暴力型，暴力型你自己是没有办法让他去精神病院，因为他认为他没有精神病是你们陷害他，最好同父亲这边的直系亲属也商量一下，最好能取得父亲这边直系亲属的同意，然后再送神经病医院检查。

因为父亲这边直系亲属可能也认为父亲没有病。

不要最后检查发现父亲真的没有神经病，那么你和母亲的以后的日子会很艰难。

你懂的。

祝你和母亲心情舒畅。

四、怎样看待女孩穿山寨洛丽塔当街被辱骂这件事？

我觉得这就像两个幼稚的小孩在一起争论，他们两个的年龄加在也不会超过三十，说话根本不经过脑子。

骂人的女生我觉得她在自己的生活中也是一个这样的人，不仅仅是穿了山寨洛丽塔会被她骂，只要让她有一点不开心她都会骂人，可以说是一个非常没有素质的人。或者那个女生就是一个把自己放在道德的制高点的人，她觉得只要有不顺心的地方，她就觉得自己可以批判别人，而且她也不管事情背后的真相是什么，或者说是一个情商非常低的人。看视频也知道那个穿山寨洛丽塔的女孩子是第一次接触洛丽塔，她根本不知道自己穿的是山还是正，或者说她根本不知道洛丽塔竟然还分山正，这完全就是一个非常新的萌新啊。如果这个女孩子真的有什么值得嘲讽的，那就是她在穿洛丽塔之前，没有好好的了解一下就踩了雷。而且这个穿山寨洛丽塔的女孩子看到那个骂人的女孩子走向她的时候，我觉得她应该是很开心的，她可能以为那个女孩子是来跟她交朋友的。毕竟在路上遇到一个同好是非常开心的事情，尤其是这个同好还过来扩列交朋友，那简直是开心到爆了！ 反正下一秒就反转了，没想到那个女孩子上来就是骂她穿山寨洛丽塔，如果这个女孩子是选择一个比较委婉的方式告诉她的话，穿山寨的女孩子肯定也会认真听的，而不是上了热搜双方都被骂。

五、如何理性看待新闻中屡屡曝出的&quot导游辱骂游客&quot现象？

我觉得，首先作为一个旁观者，要兼听则明。只听一方说辞，或是只看到其中一段视频并不能说明事情的本质。虽然，对于骂人这件事本身来说，是有缺失是不对的。但是要了解清楚事情的前因后果，方能做出一个正确的判断。

其次，若是因为游客自身原因造成导游辱骂，则要看游客的要求是否合理。合情合理的情况下，那作为提供服务的导游，便是错上加错。若客人的要求不合理，那导游可以采取其他合适的方法，而非如此下策的方式予以反驳。

若并非游客原因，则导游辱骂完全是他个人道德品质的问题了。

所以，导游在做好自己工作外，若遇到客人不合理的要求，需要采取恰当的方式予以阻止或反驳。辱骂的方式，若无特殊情况，建议不采取。对于蛮横粗鲁的游客，要用法律的武器保护自己。

六、如何面对亲人的恶意辱骂？

面对亲人的恶意辱骂，要分两种情况对待。首先是不是有你有做的不对的地方，伤害了亲人的感情，才惹得他失去理智恶意辱骂。

如果是这种情况，你要尽力弥补你的过失，争取得到亲人的谅解。

如果是在你没有任何过错的情况下，亲人无缘无故恶意辱骂你，那么这种亲人不要也罢。

七、王者荣耀语音辱骂如何起诉？

在对战中有人用语音骂人，按那个可以看对方经济多少的表格，然后上面就有个语音投诉，直接按就可以了

八、当众辱骂他人如何取证？

直接录像取证然后报案，对方要是看到你录像而动手更是证据确凿。《治安管理处罚法》第42条第2款规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款，情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

九、如何看待文景之治？

“文景之治”指的是西汉时期的第三位皇帝汉文帝刘恒及其子汉景帝刘启统治时期出现的国家富足的局面，时间跨度大致是公元前180年至公元前140年，在这40年间，文景二帝承袭西汉开国以来崇尚黄老之学的风气，坚持“修养生息”的国策，轻徭薄赋，勤政爱民，皇帝本人更是以孝闻名于天下。西汉经过这几十年的发展，逐渐恢复了生机，改变了西汉建国以来的羸弱局面，百姓安居乐业，社会一片和谐。

“文景之治”几乎没有大的过错，功远胜于过，而要说其最大的功劳，当属改变了汉初国家羸弱的局面，稳定了汉朝的统治，为汉武帝时期的繁荣奠定了坚实的基础。自春秋战国以来，天下分崩离析，诸侯相互攻伐，民不聊生，秦始皇统一天下，百姓曾获喘息之间，然而这统一仅仅维持了短短十几年的时间，天下又复归混乱局面，社会经济凋敝，百姓流离失所。据说西汉立国之初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”，国家可谓穷困潦倒。当时北边的匈奴异常强大，汉朝不得已对匈奴卑躬屈膝，以“和亲”为名送宗室公主给匈奴单于以讨好匈奴。而经历过“文景之治”之后，汉朝恢复元气，国家殷实，百姓富足，景帝之子汉武帝刘彻正是在这样的基础之上北击匈奴，西攻西域诸国，不仅扩大了统治区域，更解除了国家长期以来面临的外部威胁，并且在国内逐步削弱诸侯国实力，解决了汉初以来困扰皇帝的王国之争，避免了国家的分裂，出现难得一见的盛世，而这一切其实早在“文景之治”时期早已埋下伏笔！

十、如何看待意境？

意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。

如果典型是以单个形象而论的话，意境则是由若干形象构成的形象体系，是以整体形象出现的文学形象的高级形态。

文艺理论界对“境界”说的阐述虽然众说纷纭，为轩为轾，但有一个地方却出人意外，这就是绝大多数评论者都把“境界”和“意境”等同起来。称之为“文学形象”、“作品中的世界”。这种看法无疑是片面的。

“境界”一词作为一般习惯用法，如云“境界有二，有诗人之境界，有常人之境界”，此所谓境界，便当是泛指作品中的一种抽象界域而言者。又如云“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”，此所谓境界，便当是指修养造诣之各种不同的阶段而言者。又如云“‘明月照积雪’、‘大江日夜流’、‘中天悬明月’、‘黄河落日圆’，此种境界，可谓千古壮观”，此处之所谓境界便当是指作者所描写的景物而言者。

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