正反观点英语辩论视频，正反两面观点

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1. 正反观点辩论

这个，观点是需要建立在有辩题的基础上的。

2. 正反方辩论作文

非仰之辩

大家好！我是正方一辩。我方认为：行高于人，众必非之。

并非所有人都能抱着积极乐观的心态来看待这个世界，阳光也并不能洒满世间每一个角落。

如果人人都抱着“见贤思齐焉”的乐观态度，哪会有社会上的争名夺利、勾心斗角？当人们看到身边有人成绩显著、功成名就的时候，正常的心理会是什么？有羡慕，也有嫉妒，更有甚者会萌发出一种恨意，这些人往往会怨天尤人，慨叹自己时运不济，怨恨别人凭什么活得那么光鲜。正是这种阴暗心理导致了人与人之间的隔阂，甚至有人为了把德行高于自己的人抹黑、拉下马，不惜使用贬低、非议、诬陷等卑劣手段，彻底暴露了其人性中最丑陋的一面。

其次，人的惰性也是导致非议“行高”之人的重要原因。“天不造人上之人，亦不造人下之人。”在有些人看来，人是生而平等的，你“行高”了，岂不就显得我“行低”了？而要让你再次和我处于同等的地位，最省时省力的方法不是我向上爬，而是把你拖下来，而且拖得越低越好，因为到那时我反而有优越感了。人总是有惰性的，正是惰性让有些人选择了用“非之”的态度来对待“行高”之人，而“望人穷”“幸灾乐祸”正是这种惰性心理的集中体现，“丧文化”也正是在这个病态的温床上潜滋暗长出来的。

并不是所有人都能像孔子那样圣贤，总是抱着“三人行，必有我师焉”的谦逊态度。“刷存在感”这种行为可算是司空见惯，这些人往往通过非议他人的过人之处来提升自己的存在感，满足自己的虚荣心。现在一提到“键盘侠”，大部分人一定都会咬牙切齿，21世纪的一大特点就是即使足不出户，也会被远隔千里的人气得半死。“键盘侠”拉起键盘，认为自己比肩神明。就拿前一阵古天乐事件来说，大家都知道古校长致力于慈善事业多年，捐赠了多所学校，却有键盘侠说他“才”捐了几所学校，我只想问一句：“你配这么说吗？你捐了几所？”这些污名之言真是令人发指。

请不要去测试人性，因为人性是经不起考验的。为此，行高于人，自有“非之”一众人在，这是必然的。

3. 正反辩题例子

《奇葩说5》的辩题一直被观众吐槽说“爱情题太多，《奇葩说》都可以改名为‘爱情说’了”。但上周海天战队与君越战队的PK赛中，《奇葩说》辩题终于不再谈爱情，而是谈起许多漂泊在外的游子都会面对的亲情问题：孤身生活在外地，过得不开心，要不要跟爸妈说？

　　网友说这个辩题是《奇葩说5》以来最扎心的问题，也最能引起大家的共鸣。在外地过得不开心，与爸妈说与不说，正反双方的观点都各有道理。但也许海天战队的席瑞才最能戳中观众的心。席瑞认为“你不开心的事情不告诉父母，是不想让他们担心你，这是懂事，但是亲情最不需要的就是懂事。你的隐瞒，换来的只有父母过的不好也不跟我们说。亲情需要成长，父母也需要学会成长。”亲情是需要成长的这一观点点醒了不少一味“报喜不报忧”人。孩子与父母共同成长才是最好的沟通方式

4. 正反观点辩论的节目

1.奇葩说

《奇葩说》为一档由爱奇艺出品，米未制作的融入辩论元素的节目。辩论选手自主挑选辩题，在节目规定的时间内准备好立论、对杠、结辩等环节的辩论稿。在正式比赛开始时，确定正反方开场顺序后两人依次立论。节目阵容豪华

2.黑白星球

是由优酷联手米未传媒共同推出的网生自制综艺节目，在节目中针对社会热点话题，自由选择立场，在激烈的交锋和辩论中探讨话题的本质。多元的价值引发多元思考、睿智的表达、闪光的语言智慧、给你趣味横生的黑白观点。

3.百辩达人秀

《百辩达人秀-百家号全国大学生挑战赛》是由百家号校园发起的全国首档大学生专业辩论综艺赛事，活动海选吸引全国数百所高校千余位青年热情参与，经过评委们的层层评选。

5. 正反辩论会

辩论赛规则参考（一）zhaOsheng.NET：

（一）开篇陈词

正方一辩发言 （2分30秒左右）

反方一辩发言 （2 分30秒左右）

（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主持人提醒辩手，时光用完时，主持人宣布辩手终止发言。）

（二）攻辩

1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。

2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。

3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。

4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。

（注意：每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主持人宣布辩手终止发言，不得再提问或回答。）

（异常注意：问者只能问，答者只能答）

（三）攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结； （ 1 分 30 秒）

反方一辩进行攻辩小结。 （ 1 分 30 秒）

（注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，主持人提醒辩手，时光用完时，主持人宣布终止发言。）

（四）自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧之后发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时光已经用完，另一方能够继续发言，也可向主席示意放下发言。自由辩论提倡进取交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。

（五）总结陈词

反方团长总结陈词； （ 4分钟）

正方团长总结陈词。 （ 4分钟）

6. 正反辩论文格式

回答如下：以下是六年级下册辩论的材料：

1. 话题：是否应该禁止学生在校园内使用手机？

正方观点：

1) 学生使用手机会分散注意力，影响学习效果。

2) 学生使用手机容易上瘾，影响身体健康。

3) 在学校使用手机容易引发欺凌、抄袭等问题。

反方观点：

1) 学生使用手机可以方便家长与孩子联系，提高安全性。

2) 学生使用手机可以帮助他们学习，例如使用学习软件、查阅资料等。

3) 在紧急情况下，学生使用手机可以及时呼救。

2. 话题：是否应该开放学生自由选择课程？

正方观点：

1) 学生可以根据自己的兴趣和特长选择课程，提高学习积极性。

2) 学生自由选择课程可以培养他们的独立思考能力和决策能力。

3) 学生自由选择课程可以满足不同学生的需求，提高教学效果。

反方观点：

1) 学生可能会选择一些简单的课程，导致整体学习水平下降。

2) 学生自由选择课程可能会导致课程冗余和浪费资源。

3) 学生自由选择课程可能会导致教学计划的混乱和难以管理。

3. 话题：是否应该禁止学生在学校穿制服？

正方观点：

1) 学生在穿制服时可能会感到束缚和不自在，影响学习和活动。

2) 学生在穿制服时可能会引起不必要的攀比和排斥。

3) 学生在穿制服时可能会给家长带来额外的经济压力。

反方观点：

1) 学生穿制服可以培养他们的纪律性和团队意识。

2) 学生穿制服可以减少不必要的服装竞争，降低社会压力。

3) 学生穿制服可以提高学校的形象和凝聚力。

7. 正反辩论的作文素材

1.

定位得当原则 不同类型的辩题对事实材料引用的需求是不一样的.一般理 论型的辩题只要求适当引用事实材料,而判断型的辩题需要较多 的引用事实材料.辩题通常多以“可能”、“利弊”、“等同”、“关键”、 “主要是”等形式出现.对于这类辩题,辩论的输赢就在于,谁引 用的事实材料多、质量高、能说明问题的要害,谁就能取得胜利.

2.

实事求是的原则 毁为事实就应该是真实存在.在选择事实材料时,必须认真、 反复核对材料的可靠性,切勿道听途说,人云亦云.更不能胡编 尊重事实,不否定对方辩友使用的对本方不利的材料.但对威胁本方立场的重要资料事实,要认真研究,建立有效的辩护防 线.不能在事实材料面前无能为力、无所作为.

3.

分析求证原则 辩论中引用的材料试图说明什么问题,必须向评委和观众作 出明确的解释.如果运用“归纳证明”,除说明归纳的结论,还应 该说明归纳的理由.假如进行的是“完全归纳”,则需说明列举的 “完全性”.

8. 正反辩论话题

正反正反都可以造句在语言中，我们可以通过否定词或转换词来构造正反对立的语句，因此正反都可以用来表达某个意思。比如，我们可以通过加上否定词如“不”、“没”等来构造反面语句：“这个问题不难”等等。同时，我们还可以通过转换词如“不但……而且……”、“虽然……但是……”等来表达不同的观点和态度。

9. 辩论正反方观点

辩论赛的正反方并没有正反派的意思，所以自然没有哪方好的说法。主要是要看你对于哪个方面比较认可了。更何况事情都是两面性的，没有事情只有好处没有坏处的，所以肯定都是有利有弊的，就看哪一方的随机应变能力比较强，可以抓住重点和机会，一句致命。

10. 正反方辩论稿

辩论赛：要路还是要树。

正方：要树，如果没有树就没办法给我们制造氧气。没氧气的话我们就没法呼吸，这样地球早晚都会灭绝。如果说出行不方便的话可以骑自行车既方便又环保。要树还说不定可以和小动物们成为朋友，动物不怕人类，人类不怕动物（尤其是老虎那些）。

反方：要路，不要树不代表不能种花或草。说骑自行车，你从北京骑到海南试一试。说和动物成为朋友，弱者强食，我们不可能成为朋友。如果是街上都是树，那还能建楼吗？这样我们住哪？

扩展资料：辩论赛各个位置都有自己的作用，每个位置都有属于自己的环节。

1、一辩：主要是阐述本方观点，要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中，所以要求一辩具有演讲能力和感染能力；

2、二三辩：主要是针对本方观点，与对方辩手展开激烈角逐，要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力，要能抓住对方纰漏，加以揭露并反为己用，要灵活善动，幽默诙谐，带动场上气氛；

3、四辩：主要能很好总结本方观点，并能加以发挥和升华，要求有激情，铿锵有力，把气氛引入另一高潮。另外，辩论赛各参赛队中的4名成员组成，分为主辩、一辩、二辩、三辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会根据具体情况有不同。

11. 正反两方辩论

吵架。辩论分为正反两方，正方提出的论点论据，反方都需要论证反驳。因此双方表现为唇枪舌战，否不相让，以达到战胜对方为最终目的。观众能从双方的辩论中获取知识。

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