解析低龄留学现象

低龄留学逐渐成为出国留学主流。低龄出国留学好不好?到底哪个年龄段出国留学比较好?其实这个问题在每个人心中的解答都是不一样的，因为有的人早熟，可以很早就独立生活，有自己的想法，而有的人虽然到了什么都该会的年纪，却什么都不能独立完成。所以说这个问题还是因人而异。

　当然，如今关注出国留学年龄问题的家长，绝大部分关注的是孩子长到多大就可以出国留学了。笔者认为，?有志不在年高?，只要具备了独立生活能力、独立学习能力以及一定的经济条件，什么年龄都可以出国留学。

　近几年，低龄留学一直是社会关注的话题。可是，?低龄?的概念也在与时俱进。十几年前，?低龄?指的是出国攻读海外大学本科的中国学生。当时，出国留学的学生以读硕士以上学历为主体，读本科的学生属于小众，归结为?低龄?。现在，出国留学读本科的学生逐步成为留学的主力军。那么，?低龄?的范围降格到了出国读中学甚至小学的学生。

　出国留学前往的是母语非汉语的国家。因此，熟练掌握当地的语言是出国留学的前提条件。有研究发现，8至14岁是学习第二语言的?窗口期?，也就是学习语言的最佳年龄段。

　8岁是什么时期呢?恰是国内小学三年级。难怪教育部规定，小学开设英语课的起始年级为三年级。8岁之前，基本能够掌握母语的听、说、读、写。8岁之后，再学习一门外语不会影响母语的根基。

　从这个层面上看，孩子8岁之后送到国外学习，在语言学习方面有着得天独厚的优势。不过，这个年龄段，如果家长想把自己的孩子变成别人家的孩子，那就把孩子送出去;如果家长还想让孩子成为自己的孩子，那就先把孩子留下来，等到世界观、价值观基本形成之后再送出去留学。这样，孩子才有辨别是非的能力。

　很多专家、学者都认为，8至14岁正是个人世界观、价值观形成的时候。那么，8至14岁又是一个什么时期呢?正是国内小学三年级至初中三年级的阶段，也就是义务教育的阶段。所谓义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

　不知能否如此理解，在9年义务制的国民教育之后，中国的青少年的国民意识基本成型，?中国人?的意识基本成型，新一代的?中国人?可以选择自己未来的发展方向。实际上，国内不少公办重点高中开办各种形式的国际班、国际高中，也是为学生们选择国际化道路创造条件。

　所以，理论上，初中毕业之后，国内学生完全可以选择出国留学了。

　事实上，家长什么时候送孩子出国留学，最核心还是期望孩子将来在哪里发展。如果打算孩子留在国外发展，那么趁早将孩子送出国，让孩子成为?香蕉人?尽早融入国外的社会、文化。如果没有打算孩子一定在国外发展，那么还是按部就班地让其完成国内的学业，在需要出国留学的时候再出国留学。

　出国留学是个人的事情，别人的成功未必就是自己的成功，别人的失败也未必就是自己的失败。

　出国留学现在已经是一个热门话题，出国留学的低龄化也越来越明显，那么家长在很小的时候就把孩子送出国真的合适吗，来看看我整理的出国留学什么年龄最合适。

　 过小的孩子并不适合出国读书，风险太大wWw.Zhaosheng.neT

　一般来说，出国留学分为高中之前，即小学与初中，还有高中、大学本科、研究生几个主要阶段。目前，到国外读中小学的中国学生越来越多，尤其是到国外读高中的增长比例超过了本科及以上人群。在这里，以美国教育制度为例做留学阶段分析。

　首先，高中以前就出去留学，尤其是小学，主要是小学或者初二以前出去。目前，这一阶段的留学并不是主流，而且这个阶段出去读书的，大多数有特殊原因。如果一定要孩子在这个阶段出去，家长要尽可能地去陪读。当然，也有个别随父母短期出国留学的。对于高年级学生而言，回国后的成本有些高，但如果孩子和家长已经有过规划，比如孩子回国后去国际学校等，也没有问题。

　其次，初二结束时到国外读高中。这是目前出国留学相对火热的阶段。美国高中是四年，对接我们的初三、高一、高二和高三。初二结束后出国留学相对合适，因为这是一个新的学习阶段的开始，也是一个关键的时间点。之后的高一，大家处于一个相对较新的集体，基本上都需要适应和融合，从而方便国际学生融入。

　同时，从升学角度看，高一开始，国际学生要适应语言、文化、环境等方面，而等高二国际学生语言等方面都适应了，学习也会更顺一些。等到高三时，国际学生容易处于最好的状态，而这时正好赶上大学申请阶段，容易让招生官看到自己的状态处于一个逐步上升的过程。

　与前面对应，如果等国内初三结束，即到了国内的高一再出去，会显得晚了一些，因为这个阶段获得好的平均成绩绩点(GPA)并不容易。更重要的是，这时候出去，风险相对会高一些。这个年龄的学生正处于青春期，而青春期是一个人比较特殊和敏感的时期，也是成长过程中相对脆弱的时期。

　在这个时期，本来就容易产生问题，学生又要面临语言、文化、环境、学习方式等适应问题。而且，青少年也是容易浮躁的年龄阶段，在学校容易出现抱团欺凌现象。留学海外，人家已经是高二了，一个相对稳定的集体已经形成，而作为外来户，转学过来的国际学生容易成为边缘人群。因此，在这个关键的时期把孩子送到国外留学，对一些孩子的性格、心理等会产生负面影响。

低龄留学最好有“陪读”，选择学校莫被忽悠

　当然，如果家长已经有了这个认知，反而想锻炼孩子性格、心理等方面的能力，也可以尝试，因为虽然风险大，但是留学海外也的确锻炼人。其实，即便是在国内，一些孩子的学习和性格转变也发生在这个时候。然而，恰恰在这种背景下，有些家长选择把责任归罪于环境、学校、老师甚至教育体系，“病急乱投医”，把孩子匆匆忙忙地推到国外。如果家长在自己和孩子都没有做好准备的情况下把孩子送出去，容易成为一场冒险。

　对于动辄蛊惑国内家长让孩子在高一、高二、高三出去的声音，我一向反对，也呼吁家长要清醒。在这个时候，不仅仅是能否申请到好学校的问题，更重要的是孩子的身心健康问题。当然，高三出去读预科的学生可以不在此列。如果家长和孩子铁了心要出去，那么如果能有一个“陪读”会好一些，即联系一个同龄者同行。对于处在青春期的孩子，一个可以倾诉的同伴对他而言，是度过青春期与海外留学艰难适应期的最佳导师之一。

　当然，如果铁了心出去，一定要对国外的中小学有基本的了解。一般情况下，中国学生出国留学会就读私立学校。在美国，仅高中就有3.8万所到4万所，各种排名林立，并没有一个权威而统一的排名，而美国大学虽然有三四万所，但至少有相对权威的排名。因此，去国外中学留学，需要特别谨慎，切莫被中介机构忽悠。

　在欧美国家，大多数质量较高的中学是私立的，但是最差的也可能是私立的。一些教育质量较高的中学，对学生成绩的要求非常高，所以准备两年时间去申请是正常现象。如果有人告诉自己学校多么好，随时就能申请上，务必要保持质疑。同时，谨慎选择一些教会学校。这类学校进去的门槛很低，学费很低，前些年成为一些中介机构推广的主流学校。此外，有些专门学校可以有针对性地考虑。例如，美国有一类类似国内半军事化管理的学校，可以尝试性申请。

高中或大学毕业申请留学都可以，建议申请国家资助

　对于高中毕业后去国外读本科的孩子，我比较支持，但孩子如果未来希望在国内发展，而且在国内又能上一所非常不错的大学，可能留在国内上大学也是一个好的选择。如果孩子希望未来在国外发展，高中毕业之后出去是合适的，他们在未来的文化理解和融合上的表现也会相对出色一些。

　当然，大学毕业后去国外读研究生，也是一个不错的选择。这时，他们的“心”已经差不多是“中国制造”的了，但他们对国外文化的理解和语言的学习，也相对错过了最佳时期。然而，与美国人、英国人竞争时，中国学生的优势可能不是英语和西方文化，而恰恰是中文和中国文化。而且，这个时候申请到国外名校的概率会更大一些，比如哈佛大学本科申请的录取率是5%，但到了研究生，就增长了差不多10倍。

　要提醒的是，如果选择本科毕业后再出国读书，中国家长和学生要充分利用好国家的资源与政策。目前，国家每年的公派留学人员已经超过2.6万人，如果将来选择回国发展，为何不申请这笔资助?一般来说，申请国外院校研究生，决定申请结果的主要条件中，其中一个是平均成绩绩点，另一个是科研能力，比如论文等。至于语言，这是基础性要求。

　中国学生去海外读研，比较青睐欧美国家，比如美国和英国等，其中英国的教育体系与美国不同，学制也不同，但基本道理差不多，主要区别在学制和衔接的时间点等方面。而且，英国是把国际教育当作产业做的。留学圈有一个说法——英国是流水线，美国是技术工。不过，总体而言，英国国际学生容量有限，无论大学还是中学，务必注意要提前申请。

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