什么阶段出国读书最好?

我的大学同学，大部分孩子已经大学毕业。不过也有结婚生子比较晚，孩子刚刚上小学。知道我的孩子初中去国外，于是探讨孩子出国的时机这个问题。

我并不觉得国外的一切都好，恰恰相反，我更喜欢生活在北京。但是，对于希望带孩子接受西方教育的家庭，——如果这么打算——我则主张能早就早。当然，孩子如果太小，则需要家长陪伴。

没有家长陪伴的小留学生生涯，对孩子可能是一场人生大冒险。 另外，出国之前，孩子的母语基础要打好。

任何一个阶段出国都有利有弊。这里只是我的个人观点，简单分析一下：

0-6岁：学前阶段

最大优点：把外语学成了母语。

最大风险：学不好中文母语。 这个遗憾就不是一点点了 。

所以：笔者认为母语阶段尽量在中国生活（0-6岁）。见过不少海外华人的孩子，不会中文或中文很差。

6-15岁：小学和初中阶段。

最大优点：能够跟随国外的快乐教育体系。心灵更健康，不抹杀孩子的创新思想。学习更快乐的。可以比较轻松学习当地语言达到母语水平。

最大风险：与国内基础教育体系差别很大。 如果出去读小学中学，就要坚持到底 ，否则家长和孩子都会很焦虑。

15-18岁 高中阶段。

如果在中国确实很好地解决了目的地国的语言问题，高中出去也是可以的。

18-22岁 本科阶段

想出国学习，最晚高中毕业该做决定了。

大学出去读本科。优点是文化课的基础不错。 人文知识和文化、人际关系和交往能力需要恶补欠缺。

也能真正学到多一些目的地国文化层面的东西，较好地融入当地社会。

22岁以后

其实你已经不是孩子，而是成年人了。 知道自己的目的，你的决定就是正确的。

这个阶段，对于理工科学习目的的出国没有问题。真正懂得当地文化、融入当地社会不太容易。

笔者一般不太建议想学习偏文学科的学生，到研究生阶段才出国。

以我在德国所见，看看孩子们上学的时间（大部分学校）：

小学半天（7：30到12：30），

初中大部分时间半天（一周有1-2次到15：00），

高中大半天（7：30-15：00或16:30)，

需要带回家的作业，一般都是小课题/小论文性质的。

总体来说，孩子们有比较多的自己的时间，发展自己。不论是玩也好，体育或者艺术也好，或者是去参加社会活动也好，一个孩子想自己做点什么，首先得有自己的时间。德国的孩子有大把可以自己安排的时间。

但是，在德国，真正想上好大学，中学要考出好成绩，绝对不容易。我听说，美国也是如此。

所以想要考上名牌大学理想专业的孩子，必须花很多时间学习。这些学生，知道那是他们自己想要的。父母们并不会对他们提什么要求。

到了十三年级，很多孩子已经超过18岁。他们可以给自己的成绩单/家长通知上签字。而不必让父母签字。

平心而论，中国的小学，基础知识教育非常不错，初中出国的孩子，大部分数学成绩可以一路领先；高中出国的孩子，数理化都可以一路领先。

可是，在中国，他们从小学到中学，被安排的时间太满了。我觉得，这可能是对孩子最大的伤害。特别是高中阶段，超负荷的作业和模拟试卷，完全杀死了孩子的读书的兴趣。对很多以高考为指挥棒的学校的孩子来说，这真的不叫“读书”。

所以，很多孩子还没有进入大学开始自主学习，就已经学伤了、学倦了，到了大学再也不想学了。这才是从根上害了孩子。

其实，国外的好大学是非常辛苦的。以德国的大学为例，进去的竞争已然激烈，而毕业又是严出，不能混的。

那么，回到什么时候让孩子出国，每个阶段都各有利弊。但是，总的来说， 中国的基础教育，孩子是被动的辛苦，很多孩子学得很痛苦。如果你的孩子是这样的，可以看看国外的教育。

在这些阶段中，最辛苦的孩子，是在中国上完了高中毕业出去读大学本科的孩子：

——从幼儿园升小学就要开始准备1-100加减法（很辛苦），

——为了考上重点高中，初中更加辛苦（天天苦做题）

——高中更辛苦，大家都拼命。

——好不容易渡过艰苦卓绝的中学阶段，拼过高考，你让孩子出国了

——国外读本科，那可不是混的！何况虽然外语不错毕竟不是母语，继续辛苦

他从童年，一直到大学毕业，从5岁到22岁，都是在艰苦卓绝地学习中。

考试的童年，考试的少年，考试的青年……

在女儿初中学校的毕业典礼上，孩子们写的字让我感慨，你的中学是不是也让你舍不得离开：

家长看过来：孩子在哪个阶段更适合去美国留学?

这取决于你的孩子的独立生活能力和自控能力和将来是否想在外找工作。也就是你的家庭教养的基本素质和目的。如果两种能力都具备，又想将来在外找工作，则越早越好。当然小学是不行的。初中也很难有自控和独立生活能力。所以高中是比较合适的，早一点出去着眼于培养其外语的交流能力。年纪越小，接受外语的能力越好。从大量数据可知，大学以后出去的学生明显比高中出去的学生的外语交流能力要差。

什么年龄去留学更适合？

这种情况我们可以从幼儿园小学、中学、普通高中、高校这些环节去探讨。从幼儿园小学就开在美国念书，不论是语言表达、文化艺术或是小区融进等多个方面，小孩都会变得“美国化”。从绝大多数中国人家庭里观查，幼儿园小学就在那美国上学的孩子，中文通常停留在听闻水准。

假如中学出国留学美国，因为中小学早已在国外看完，小孩的中文读写听说基本也会相对坚固，英语通常还可以贴近甚至超过母语水准。依据斯坦福大学有关第二语言的一个著名研究结果：第二外语做到像母语一样口头交流的水准，一般需要至少3-5年；而要达到完备的学术研究应用水准，均值必须4-7年。

如果是高中留学，孩子自己早已相对独立性，母语水准也可以熟练掌握，而且还能进一步了解到国内教育情况，能够更好地防止中国高考考试和美国该国高中学生在同一起始点逐渐竞争的状况。这对想申请国际顶尖大学而言，存在一定协助。假如是高校之后出国留学，小孩早已成年人，各方面条件已完善，留学的关键目地乃是学历提升和经验。

美国的高中是以9至12班级，即然准备高中留学，那么就越早越好。一般来说，高中时期课程内容难度系数逐渐提升，各项活动要上水平，规范测试也要有一定的分配，总而言之，高中时期的每一分钟都是非常珍贵的。美国高中的分配大概是，9、10班级文史类重，11、12班级理工科重，课里外主题活动则一以贯之，但必须要在11班级出成绩，不然12班级报学校时就来不及了。

规范测试美国学生时间观念选择不尽相同，有些11班级考，有些12班级刚开始时考，规范测试有ACTSATSATII对留学生来说也有TOEFL测试，AP也是一定要考到的，因此考试报名时间安排至关重要，不但要把握每科的考试报名时间，并且别错过报考时间。

SAT中文和AP中文提议留学人员一定用考，这俩高分数会使申请表格加剧一些份量。针对小留学生而言只要能够分配开了，提议考试的时间略微延后一些，那样有可能会考试成绩也会提高一些，由于随着时间推移小留学生的外语水平会有非常大的提升。

高中留学生大部分不太可能变成院校以英语为主导主题活动的主力军组员，如辩论队、仿真模拟联合国、虚拟法庭等。但学员假如在中国的理工科比较合适，来美后往往会在理工科、科学合理层面有很大核心竞争力。高中留学生，中国要素已经非常深厚，中文水准己经极致，在美国的考察期最少需2年上下，并且话音已经形成了基本上终身难改。英语是英语从来不会替代中文成为母语，起码在考上大学时学校会规定大多数出国留学的高中生考TOEFL。

有的家长觉得，高中留学可在高中时期奠定较好的英语基本，在上大学时能和美国学生在一个起跑线上。希望是好一点的，但事实是不太可能的，儿时学的好比石边刻的，仅通过后天性三两年坚持不懈的努力不太可能填补儿时的损害，只有说和美国学生之间的差距会小一些，如用英语创作就是一道无法拿下的困难。但小留学生一般在理工科、科学合理层面也不会有语言方面的阻碍，所以许多小留学生在大学理科、科学学习层面经常才华横溢。

高中留学美国，小留学生能够买车、驾车(车保险不可或缺)、有着自己的医保、银行帐户、银行汇票、银行信用卡、驾驶证、手机上、计算机等，能够自己开车买东西、参与活动，拥有腿哪都能够跑，在生活上与美国小孩几乎没什么不一样，乃至与美国的成人没有什么不同。但开车安全需要特别进行高度重视，青少年儿童出汽车事故的每一年不计其数。财务会计也是一个问题，美国父母一般会规定金融机构给学生们的银行信用卡(信用卡)设置相对较低的信用额度，以放胡乱花钱事情产生。

拥有高中的美国社会经验和学习方法，小留学生在大学期间除开相较于美国学生的高级英语稍有稍逊外，在其它方面与刚到读本科的国内学生们对比占尽了主动权，最少不再期待两三年的英文稳定期了。此外，在录取领域，很多院校明确指出，只要没申请奖学金在美小留学生将和美国学生一视同仁，这就意味着小留学生将无须占有国际学生配额(倘若10%国际学生)，而直接进美国学生90%录取人数的范畴。

因此小留学生在美国申请大学比国内学生们从国内申请大学的竞争能力大幅度提升，进到名校机遇进一步提高。如今，出国留学美国其实并不难，走进名校才算是市场竞争焦点，所以现在小留学生来美丽的占比逐年递增，而小留学生相互竞争也逐渐加重。

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