安徽财经大学在哪里

一、安徽财经大学在哪里

安徽财经大学地址在安徽省蚌埠市曹山路962号，该校是一所以经济学、管理学、法学为主的多科性财经大学，是我国首批具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校。

安徽财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主的多科性财经大学，是我国首批具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校，是安徽省重点建设的大学和安徽省人民政府与中华全国供销合作总社共建高校。2012年获批国家中西部高校基础能力建设工程，2014年入选安徽省地方特色高水平大学建设项目。

学校于1959年5月始建于安徽合肥，时名为安徽财贸学院。1961年迁址素有“珍珠城”美誉的淮河流域中心城市蚌埠，校址设在交通路。1983年，校本部迁至龙湖西校区，先后隶属于中华全国供销合作总社、商业部、国内贸易部。2000年2月，国务院决定，安徽财贸学院实行中央与地方共建，以安徽省政府管理为主。2004年5月，经教育部批准，学校更名为安徽财经大学；同年9月，学校迁入龙湖东校区。

学校占地总面积983450平方米，固定资产总值171259.85万元。图书总藏量329.52万册，其中纸本馆藏214.83万册，电子馆藏114.69万册。另有在线电子期刊1.6万种，其中中文期刊1万种，外文期刊0.6万种，在线数据库44个。设有12个学院，1个教学部，3个省级研究机构，35个校级研究机构；67个本科专业，2个第二学士学位专业；8个一级学科硕士学位授权点，36个二级学科硕士学位授权点，14个专业硕士学位授权点；拥有4个省部级重点研究基地，8个省级重点学科，1个省级一流学科,5个国家级特色专业，14个省级特色专业，1个国家级专业综合改革试点项目，1个国家级校企合作实践教育基地。

学校现有在职教职工1398人，其中专任教师1080人，具有高级职称教师502人，硕士博士化率达81.85%。在校普通本科生21099人，硕士研究生1884人。自2010年起，学校进入一本招生，录取分数线在省属高校中一直名列前茅。

学校牢固树立人才培养中心地位，认真落实立德树人根本任务，推进知识探究、能力提升、素质培养、人格养成“四位一体”育人体系建设，致力于培养高层次应用型人才，为地方及行业经济社会发展提供人才支撑和智力支持。据中国高等教育学会发布《中国高校创新人才培养暨学科竞赛白皮书（2013-2017）》，学校排名位居181位，在省属高校中列第5位，在全国财经类高校中列第6位。

学校充分发挥办学底蕴和优势，凝练学科特色和方向，设立学科特区，创新学科建设平台，形成了多门类、结构合理、相互支撑、优势和特色明显的经管类学科群。应用经济学先后入选省级重大学科和安徽省立项建设的国内一流学科。应用经济学、工商管理、统计学三个学科，在教育部第四轮学科评估中均获B-级，在软科发布的2018中国最好学科排名中，学校7个学科榜上有名，上榜学科个数位居省属高校第五。

学校历来重视科研和社会服务工作，科研水平稳步提升，社会服务品牌和影响力日益凸显。学校获得国家社科基金、国家自然基金等项目不断取得新突破，国家社科基金立项数在全国财经类高校中位列前十、连续四年位列省属高校第二。学校立足地方经济社会发展和行业需求，着力打造财经领域新型高端智库，尤其以安徽经济社会发展系列研究报告为代表的研究成果影响力日益扩大，特色品牌日益凸显。

学校积极开展对外交流与合作，通过举办学术研讨会，聘请国内外专家、学者来校讲学、授课，选派教师赴日本、美国、意大利、德国、法国、加拿大、英国、奥地利、瑞士、丹麦、罗马尼亚、匈牙利等国家和香港、澳门、台湾等地区进修、访问、攻读学位，积极推动与国内外院校之间的交流。先后与美、英、澳、日、韩等国家高校建立校际关系，共同开展留学生教育和2+2、3+1、3+2等多种形式的人才培养。

安徽财经大学合肥研究院和由安徽财经大学独立设置，是学校在肥的专门机构，主要职能有：研究生教育、政府决策咨询和校友联络等。

安徽财经大学在职研究生，毕业后获得由安徽财经大学颁发的硕士学位证书、研究生班课程结业证书。

目前，在职研究生的有三种途径：五月份同等学力申硕，专业比较齐全，学科划分和统招研相同，最后获取结业证和学位证：十月份GCT考试，涉及特殊行业的专业硕士，目前招生的有20多个专业，最后获取结业证和学位证;一月份单独联考，专业有MBA,MPA和法硕，最后获取毕业证和学位证。一月份单独联考在职学习可以获得学历证和学位证，但是大家都知道，其考试难度不亚于统招研的入学考试，同时学费也很高，所以很多同学只能放弃。其他两种途径，考试难度小的很，费用也少很多，但是只能申请学位证，不少人就担心其价值了，其实，学位证书比学历证书更重要。

由于历史原因，国内对于学历教育一直存在着盲目的注重和崇拜，从事实上颠倒了两种证书的重要性。在90年代初的时候，能够接受大学教育的学生的数量很少，因此社会在衡量人才能力的时候，往往把是否拥有大学学历作为一个重要的标准。

但是如今，拥有高等教育经历的学生越来越多，社会已经不用担心人才学历水平的差异，不少企业在用人的时候，也开始扭转观念，不去过多的关注求职者的学历，而更看重其实际能力。

此外，硕士以上的教育和本科存在着很大区别，其教育形式更加自由和注重实际，因此在国外的硕士都是只有学位而没有毕业证书的。有能力完成硕士教育的人，说明他的个人素质已经达到了一定程度，他的学术研究能力如何就成了问题的关键，因此学位证明就变得更加重要。

从另一个角度来说，其硕士学位证书与全日制研究生所获得的硕士学位在其价值和用途上并没有实质性的区别：如果考生想继续考博士，根据国家有关政策，两者完全没有差别;如果学员想要参加国家公所员考试，两者也不存在什么差别;而如果考生想要继续出国深造的话，那么拥有有学位证书已经足够，因为国外的大学也都没有学历证书，所以在审查的时候自然也不会要求同学提供此类证明。

从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。因此，学位的价值要超过学历。

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