托福口语话题汇总，托福口语教育类话题有哪些

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1. 托福口语topic

开头信号词

在听力文章的开头部分说话者往往在开头部分表达自己的目的，这个部分是把握文章主旨和全局的重点。因此信号词能够提示我们找到文章主旨所在。

A.直奔主题式

Today, we'll focus on /discuss…

Today, our topic is…

Let's…

B.课堂回顾式

Let's pick up where we left off last week, OK, as you recall(记得)…

Before we begin our discussion on…(此处为本次主题)，Let's review what we know about…(此处为上次主题)

in the last class…talk about， but today/now

C.背景引入式

In your text book, the author says that… (主题出现)，I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一样，但是类型差不多)

中间部分信号词

A.举例信号词

通过举一些常见或者比较容易理解的例子，去解释某样事物或某个现象，使得其更加生动形象，通俗易懂。举例子的考点在于例子解释的现象是什么。

for example, for instance, take…as an example, consider…, such as, like…

B.强调信号词

一般是说话人想要强调给你的听的单词，为了让你听清楚，让你理解，特意这样说的，出现强调信号词的地方都是关键信息，也是考点的所在。

ok, now, well, remember, surprise

only, must 等表达绝对意义的词

What I mean is…; What I want you to do is…

以及一些通过形容词表达的强调意义，：…is important/ fatal/ vital/ essential/ basic/ fundamental/ interesting/ necessary.

C.转折信号词

考官总喜欢一开始先出现一长段迷惑性的段落，分散考生的注意力，或者是先陈述一部分事实或者抛出一个问题，然后来一个转折性的连词，提出真正的观点。因此这些转折词前后是考生必须要注意的地方。

however, nevertheless, yet, still, though, anyhow, even so, in any case, anyway, after all, in spite of that, by the way

D.原因信号词

听到原因信号词的时候一定要注意听后面的解释，通过现象或定义看到问题的本质和根源，这才是考核的关键所在。because (of)， so, the reason, why, since, as, for

E.其它信号词

在听力中遇到数字、时间和人名地名这类信号词时，不能光听数字和时间，更多的是要注意数字或时间背后所对应的内容和发生的事件。人名和地名也是一样，要注意该人物的特点或经历，该地点发生的事件。

结尾信号词

托福听力结尾部分往往出现一些总结性信息以及其他一些涉及考点的内容，应充分重视。结尾部分也可能是出题点，而且该点比较容易得分。原因很简单，结论是最新获得的信息，遗忘率最低。考生千万不能放弃这类题。

To some up ，To conclude/in conclusion ，In summary/to summarize ，Finally

Therefore ，From this, we can see that

2. 托福口语top19

基础水平。

托福考试分为阅读、听力、口语、写作四科，每科满分30分，总分120分。

托福成绩单会提供本次考试总分和各科分项成绩；同时，成绩单背面还会附上一个score range，告诉我们每个科目的高低分数段分布。

比如阅读：24-30分属于高分段，18-23属于中到中上水平，4-17属于中到低水平，0-3分属于低分段。

听力22-30属于高分段，17-21属于中到中上水平，9-16属于中到低水平，0-8分属于低分段。

口语25-30分属于高分段，20-24属于中到中上水平，16-19属于中到中下水平，10-15分属于基础水平，0-9属于低分段。

写作，24-30属于高分段，17-23属于中到中上水平，13-18属于中到中下水平，7-12分属于基础水平，0-6属于低分段。

3. 托福口语top20task4

包括三部分，即独立口语、综合口语和口语评分。首先进行独立口语考试，考生需要根据所给话题，就该话题表述自己的看法，时间为45秒；其次是综合口语考试，考生需要先听一个短文或对话，然后阅读一个相关问题，再根据所听所读的内容，回答问题，时间为60秒。最后是口语评分，考试官会对考生的口语表达做出评分，最高分为4分。整个考试流程大约需要20分钟，包括考试时间和评分时间。托福口语考试对于想要去国外留学或在国际化企业工作的人非常重要，需要充分准备。

4. 托福口语top20

基础水平，很一般。

托福考试分为阅读、听力、口语、写作四科，每科满分30分，总分120分。托福成绩单会提供本次考试总分和各科分项成绩；同时，成绩单背面还会附上一个score range，告诉我们每个科目的高低分数段分布。

比如阅读：24-30分属于高分段，18-23属于中到中上水平，4-17属于中到低水平，0-3分属于低分段。

听力22-30属于高分段，17-21属于中到中上水平，9-16属于中到低水平，0-8分属于低分段。

口语25-30分属于高分段，20-24属于中到中上水平，16-19属于中到中下水平，10-15分属于基础水平，0-9属于低分段。

写作，24-30属于高分段，17-23属于中到中上水平，13-18属于中到中下水平，7-12分属于基础水平，0-6属于低分段。

5. 托福口语top17 task6

OG 上面有官方给出的评分标准。

按照评分标准打分才是具有参考价值的分数。正式考试的时候托福口语部分是这样算分的： 托福口语包括了独立任务和综合任务，一共有六道题。考官会根据不同题目类型的评分标准给每道题打一个原始分（0-4分）peiXunjia.coM，最后六道题的总分是 0-24 分，然后取算数平均值，你会得到一个 0-4 分的口语总成绩。这个分数会再换算成 0-30 分，显示在托福成绩单上。我不太清楚托福小站批改是凭经验按照 30 分的满分批改，还是严格按照评分要求按照 4 分满分的算分。无论怎样，考试考的是六道题的综合成绩，仅从一段口语得出 22 分的结果，是不太科学的。这样的成绩没有太大参考价值。

6. 托福口语top18

托福口语20分相当于雅思6分

可参考如下对照：

雅思口语0-4分=托福口语0-11分

雅思口语4.5分=托福口语12-13分

雅思口语5分=托福口语14-15分

雅思口语5.5分=托福口语16-17分

雅思口语6分=托福口语18-19分

雅思口语6.5分=托福口语20-22分

雅思口语7分=托福口语23分

雅思口语7.5分=托福口语24-25分

雅思口语8分=托福口语26-27分

雅思口语8.5分=托福口语28-29分

7. 托福口语top17

比较好，但还需努力提高一下。

常见的托福口语分数段为：0-8、9-15、16-23、24-30。

0-8分数段说明考生在考场上完全没有摆正态度，没有努力答题;

9-15分数段说明考生回答问题的态度较好，但是水平过于薄弱，难以适应全英文的学习和生活环境，基本上不足以驾驭美国高等教育的语言要求;

16-23分数段是中国学生最常见的分数段，说明考生态度端正，努力考试，但是口语表达中扔存在问题。

其中，16-20分说明考生在听、说、读、写、计时、现场心理状态、录音质量等方面出现多次错误，需要用正确的方法加以大量的练习;

21-23分数段属于比较优秀的水平，虽然在以上几个维度中也出现了错误，但是基本上不影响考官理解，也就是说在美国的日常学习和生活中基本没有问题。

多数学校录取新生的时候会以23分作为单项要求。

24-30分数段非常优秀，多数名校会对奖学金申请者有24分或者26分的要求。

8. 托福口语top19task3

你好，以下是几种趣味的单词记忆法：

1. 联想记忆法：通过将单词与具体的形象、场景、人物等联系起来，形成印象深刻的联想，从而记住单词。例如，将“elephant”（大象）与大象的形象联系起来，或将“apple”（苹果）与自己喜欢吃的水果联系起来，这样记忆就更加生动和有趣。

2. 分类记忆法：将单词按照某种规则或特性进行分类，形成类别，从而更容易记忆。例如，将动物单词按照食物链、栖息地或体型等分类，或将颜色单词按照明暗、鲜艳度等分类。

3. 韵律记忆法：通过将单词组成韵律或诗歌，使其更加易记。例如，将单词“cat”、“hat”、“sat”等组成一首简单的韵律，或将单词“beautiful”、“wonderful”、“colorful”等组成一首诗歌，这样记忆就更加有节奏感和音乐感。

4. 图像记忆法：将单词用图像的方式表现出来，形成图像记忆，更加易于记忆。例如，将单词“book”（书）用图像方式表达出来，画一个书的形状，并在上面写上“book”，这样记忆就更加直观和清晰。

5. 故事记忆法：将单词组成一个有趣的故事，使其更加易于记忆。例如，将单词“run”、“jump”、“swim”等组成一个故事，描述主人公在不同场景中进行不同的运动，这样记忆就更加生动和具体。

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