内地如何报名托福考试，托福考试能不能在两个城市报名

今天留学生招生网小编为大家分享关于出国留学、如何出国留学、留学申请、出国留学的条件、留学签证、留学费用.信息，希望能够帮助到大家。

1. 托福在家考试大陆地区可以吗

福考试报名没有学历和年龄限制，所有人均可以报名付费参加考试。

报名时，考生须确认所提交全部信息的真实性和有效性，中国大陆考生必须携带有效的二代居民身份证原件参加考试。

托福考试至少要在考试前3天报名，距离托福考试日7天前为常规报名日，不足7天为逾期报名日，需要支付逾期报名附加费

2. 托福在家考2022

1、具有中华人民共和国国籍。

2、遵纪守法，诚实守信，品行端正，无不良记录。

3、境内院校毕业生须在2022年7月31日前毕业，取得毕业证、学位证和就业报到证；境外院校毕业生须在2021年1月1日至2022年7月31日间毕业（以国家教育部学历学位认证的学位获得时间为准；报考总行机关的境外院校毕业生须于2021年7月1日至2022年7月31日间毕业回国）www.zhaosheng.net，并能够在2022年7月31日前获得国家教育部学历学位认证，且未落实工作单位，具体见岗位条件。总行机关和北京市分行招聘的应届高校毕业生须符合人力资源和社会保障部、教育部留学服务中心关于在京就业落户的具体条件。

4、身体健康，具有正常履行岗位职责的身体条件，参照《公务员录用体检通用标准(试行)》和《公务员录用体检操作手册(试行)》的相关规定执行。

5、符合亲属回避要求。

（二）学历、报考总行机关岗位人员须具有硕士研究生及以上学历、学位，应通过国家大学英语六级（CET6）考试（不低于426分），或提供具备相应英语能力的资格证明（如新托福<TOEFL IBT> 不低于95分，或雅思<IELTS>不低于6.5分）。

2、报考省级分行机关的人员须具有硕士研究生及以上学历、学位；报考二级分行机关和县级支行的人员须具有全日制大学本科及以上学历（对报考“三区三州”支行的本地人员，以及建档立卡贫困家庭人员，学历可放宽至全日制大学专科，录用后至少在当地聘用单位工作5年以上，详见具体招聘岗位）。

3、报考人员的专业为经济、金融、财会、法律、信息技术等相关专业以及与我行业务发展密切相关的涉农、生态和建筑、交通、水利、能源技术、土木工程等专业；少量招收马克思主义理论、档案、保密、哲学、文学、新闻学、教育学和人力资源管理类专业人员

3. 国内托福可以家考吗

托福考试的成绩一般都在考试结束的15个工作日后公布，考生可以登录报名网站查询。而且，托福成绩单会在考试之后的两个月内通过EMS快递寄到学生报名时所填写的地址，考生也可以根据官网上提供的快递单号查询快递进度。

4. 托福在家考可以迟到多久

　　托福考试迟到不予退款或者重新安排考试，考官有权拒绝晚于考试时间进入考场的考生进入考场。　　托福考试到达时间规定：　　考生必须至少提前于开考时间30分钟到场。如考试开始时间在上午8:00，则考生须在上午7:30以前到达考场。考场主考有权拒绝晚于此时间到达的考生进入考场。迟到的考生不予退款或安排重考。

5. 托福在家考试认可学校

部分承认。

受疫情影响，部分香港院校2022/23学年接受托福家庭版、多邻国等语言测试成绩。

例：

香港大学最新授课型研究生入学最低语言要求：

雅思：最低6.0，单项不低于5.5

TOEFL paper-based：550分以上

TOEFL computer-based：213分以上

TOEFL internet-based：80分以上

GCE：C级或以上

IGCSE：C级或以上

剑桥英语语言能力测试：C 级或以上

6. 托福考试可以在家考吗

托福家考是一种提供专业性托福考试指导服务的平台，由专业的托福考试辅导机构提供服务。该平台提供多种类型的课程和模拟考试、模考大赛等多种形式的考试活动，让学生在有效的时间内提高托福考试成绩1。此外，家庭版托福也是ETS在疫情期间推出的一种在家考试模式，可以让考生在家中便捷地参加考试2。

7. 托福在家考delay

它们的含义和处理方式略有不同。

托福 Hold 是指考生的考试成绩被官方暂时锁定，需要进行进一步审查，以确保考试的公平性和准确性。这种情况下，考生的成绩可能不会立即放出来，而需要等待官方的审查结果。如果审查结果显示考试结果没有问题，考生的成绩才会被释放出来。处理方式：考生可以联系托福考试官方或者所在考试机构，了解 Hold 的原因和处理方式。

托福 delay 则是指考生的考试成绩延迟发布，这种情况通常发生在考生考试成绩出来的时候，由于种种原因，考试成绩未能及时发布。这种情况下，考生的成绩可能会在官方发布后一段时间内才会放出来。处理方式：考生可以耐心等待官方的发布，或者联系托福考试官方或者所在考试机构，了解成绩延迟发布的原因和处理方式。

总的来说，托福 Hold 和 delay 都是托福考试中可能出现的正常情况，考生应该冷静应对，及时联系官方或者考试机构，了解具体情况和处理方式。

8. 托福在家考不同地区收费

在托福报名流程的这一阶段，考生需要通过三种方式进行网上支付，托福报名支付方式共有三种：

第一种：通过中国工商银行进行网上付费；

第二种：通过中国招商银行进行网上付费；

第三种：支付宝或者首信易支付。

第三种方法是2017年托福官网最新提出的一种方法，此前还有电汇方式，与2016年10月取消了。 关于支付宝开通托福考试交费渠道，是考生比较关注的一种方式。支付宝功能强大，可以用来支付考试费、转考费及考后服务费。如果您取消报名，您所支付的考试费在扣除退考费后将自动退回到您的NEEA账户中。

9. 托福在家考可以作弊吗

托福被禁一年肯定有影响。

托福记过并且禁考一年会在ETS留下不良记录，而且外国人惩罚作弊力度很大。一年以后，你还是可以参加托福考试。我们通过ETS来增送托福成绩，如果通过ETS送给学校的托福成绩单上面没有写明这件事，那么对申请不会有太大影响。建议你打电话给ETS说明情况，询问一下增送的托福成绩单上面会不会写上这次记录。

10. 托福在家考on hold

pt成绩e锁分是一种故意限制或减少托福考试或其他英语考试得分的行为。

这种行为可能包括使用非合规的作弊手段或雇用他人代替考试，以获取比自己真实水平更高的分数。

pte成绩锁分的目的可能是为了欺骗教育机构、雇主或移民机构，获取不符合自身实际英语能力的成绩。

11. 托福在家考 大陆

标准高，比较难

世承书院（以下简称“书院”）以湖南师范大学首任校长、著名教育家、心理学家廖世承先生的名字命名，是集全校之力、聚全校之智建设的拔尖创新人才培养模式改革特区，是融西方大学住宿制书院和中国传统书院之长为一体的现代住宿制书院。书院对标国家“拔尖计划2.0”要求，人才培养实行“三制三化”（书院制、导师制、学分制，小班化、个性化、国际化）的模式，致力于培养未来世界领跑者。

招生范围：

2021年，书院首次面向高考学生招收8个专业共245名学生。其中，中国语言文学基地班（汉语言文学专业）30人、历史学基地班（历史学专业）30人、生物科学基地班（生物科学专业）60人、哲学基地班（哲学专业）20人、周光召班（物理学专业）30人、锺书班（英语专业）20人、浩青班（化学专业）25人、天问班（数学与应用数学专业）30人。

选拔方式：

1.高考选拔。已录取到汉语言文学等8个相关专业或专业类的考生，学校在征求考生意愿后，按照“高考投档成绩÷生源省份高考总分×100”的方式进行成绩换算，从高到低择优选拔，入校后直接进入世承书院学习。

2.动态调整。书院实行动态进出管理机制，每学年末对学生的道德品质、学业水平、创新潜质和科研素养等进行综合评定。对于综合评定不适合继续在拔尖培养体系学习的学生，将调整至相应专业的普通班学习，或在符合学校当年转专业政策的情况下，选择到其他允许转入的专业学习，脱离世承书院的管理。同时，通过选拔增补普通班优秀学生，以及在某领域有发展潜质、突出特长的学生进入书院学习。学校将在每年11月份发布动态调整的具体细则。

培养模式：

1、双院培养。书院学生拥有双重身份，既是世承书院的学生，也是所在专业学院的学生。学生第一课堂的专业学习、科研训练和学术发展，由各自所在的专业学院负责；第一课堂以外的学习生活与养育，包括党团组织生活、学生活动开展等由书院负责。双院协同并进，更大程度上激发不同学科专业背景的学生思维碰撞和潜能拓展。

2、大师引领。书院秉承“大师铸就大师”理念，聘请校内外高水平专家、教授担任导师，一对一指导学生开展科学研究、学术交流、创新实践等，给予学生精神感召、学术引领和人生指导。定期开展“与大师对话”等特色活动，提供师生密切互动的平台和机会，建立师生学习发展共同体。

3、全人教育。书院以培养全面发展的人为着力点，从价值、知识、能力三个维度进行整体塑造，通过开设通识教育核心课程、推行经典阅读、组织第二课堂活动等形式，提升学生独立思考、写作沟通、自我管理等可迁移能力，促进学生中西融汇、古今贯通、文理渗透，奠基学生健康成长和终身发展的人文底蕴、审美素养与科学精神，实现德智体美劳的相互促进与协调发展。

4、优生优培。书院坚持因材施教、优生优培，推行“一人一导师、一人一方案、一人一课题、一人一访学、一人一成果”的个性化培养模式，为优秀学生早成才、快成才提供发展通道。实行名师、名课程、名教材制度，开设具有前瞻性、拓展性、创新性的跨学科课程，引导学生早进课题、早进实验室、早进团队，支持学生参加学术研讨、国际交流，拓展国际视野，提高跨文化交流能力，鼓励学生接触世界科学文化研究前沿，优先推荐免试攻读研究生，为学生攀登学术高峰搭建平台。

5、学业跟踪。书院严格培养过程管理，开展学业水平质量监控，完整建立学生成长档案，定期对培养成效进行评估和反馈。实行多维考核、动态进出的管理机制，从道德品质、学业水平、创新潜质等方面定期进行考核评价，引导学生个性化发展、可持续发展。

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