托福听力和雅思听力哪个更简单，雅思暑假班网课

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1. 雅思暑期听力在线听

雅思考试时听力考试填写答题卡的时间是10分钟，阅读考试没有多余的时间填答题卡，60分钟做完就收卷。雅思听力考试分为四个Section,考试时间为50-55分钟。播放录音的时间一共是50分钟，最后10分钟填写答题卡，这时不要摘下耳机，蓝牙耳机中会有时间的倒计时，比如：5 minutes left , 8 minutes left。注意控制到填写答题卡的时间。雅思阅读考试分为三个Section,考试时间为60分钟，考完就收答题卡，没有多余的时间填涂答题卡，所以建议边做边讲将答案写到答题卡上，或者做完一个Section便将这一部分的答案写到答题卡上。

2. 雅思听力在线播放

第一步：

听写。根据自己的备考时间，大家首先大致确定一下自己每天在听力上的备考时间，然后确定自己每天听写的小节数。

第二步：

对答案改错。对照书中相关章节的内容核对自己的答案是否正确。

第三步：

统计。对完答案后，我们需要拿出一张纸，做一个正确率统计表(要分第一遍、第二遍、第三遍……)，将每一节的正确率做一总结，填入表格，这样以后可以有对比进步。

第四步：

总结、强化。拿一个笔记本，将本节出错的单词和短语认真誊抄一遍，然后找几张草稿纸，在上面把每个单词都强化练习几遍。

第五步：

周末复习。按照每天听写5小节的进度，从周一开始到周五，我们可以把这三章听写并总结一遍。

第六步：

重复听写。从第二周开始，我们回到第三章第一节重新开始听写，但是这次请使用加速软件(网上有很多加速软件，windows media player本身也自带加速功能)，加到1.4倍速听写，第三周要加到1.6倍速，第四周就不要再加速了，继续1.6倍速。

3. 雅思听力真题在线听

对于大多数中国考生来说，在雅思考试当中听力是一大软肋，常常会出现录音语速太快，抓不住关键词，那么听力语速跟不上的原因具体有哪些呢？一起来总结一下吧。

1.最常见的原因就是对英语的辨识能力不够听和说是息息相关的，听力不好，口语可能就不太好。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉。

2.速度太慢这个原因有一个外在表现，就是用慢的材料可以听懂，快了就不行。

3.单词记得不够牢很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。听力语速跟不上怎么办？1.大声朗读建议平时大声朗读文章，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读，在一定程度上是可以促进听力水平的提高。在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。3.在平时多听雅思听力材料多听、多做也是提高雅思听力一个很好的方法，特别要选择那些雅思听力机经真题来做，这样的话，针对性做听力提高速度会快些，这里面，培养一个好的方式方法是很有必要的。3.攻克连读雅思听力语速跟不上，就要先解决雅思听力连读问题。这个需要考生们意识到，2个单词之间失去爆破时，省略的读音是省略了th的发音，还是其他清辅音的发音。这个需要自己平时多练多读，剑桥雅思4里面有一题是pick up from the nearest station.要填就是nearest station.但是他读的时候把前面一个单词的st省略了，读成nearestation。清楚听到了这个空但不知道填什么词，所以清辅音结尾的单词和以清辅音开头的单词构成的词组是失去爆破最多的。根据他的发音来判断他省略的p,t,h还是什么，听的多了读的多了就很容易掌握了。听后再对照o，再重复听，分析词汇句子的发音，积累下来就就进步明显。以上就是为大家整理的三点备考听力，相信大家都能克服听力语速太快了的问题！ZikaoOnLine.Com

4. 雅思 在线 听力

1、雅思听力成绩提高第一步：词汇量的积累

词汇量是听力的基础，死记硬背当然的效率太低，建议考生按照听力场景来背诵。首先考生预先了解自己的听力词汇量基础，筛选出听力词汇量。

听力场景分日常生活、学术科研，具体到各个细节场景又有很多，如果考生不熟悉相关听力场景，建议先从听力真题中总结听力词汇。对于听力词汇的要求是耳熟及拼写正确。考生们可以根据此要求进行听力词汇背诵记忆。

2、雅思听力提高第二步：语法掌握

对考生来说雅思听力难点除了词汇，还有长难句的语法。考生们的语法掌握对于听力section3和section4部分的发挥有重要影响。考生们在做听力精听过程中，要注意一些复杂长难句的精听及分析，摘取重要信息。

3、雅思听力提高第三步：读题速度提高

预先读题真的很总要，雅思听力考试开始前，考生无法事先查看听力题目及内容，在有限的时间里，考生们还是有一些间隙时间可以把握。建议考生做好听力题目关键词记录，预测听力答案。

4、雅思听力提高第四步：注意力训练

注意力是雅思听力提升的一大法宝。听力考试过程中，一旦因为紧张或者其他原因分神，很容易造成听力关键信息漏听。

建议考生在听力模考练习过程一次不要超过30分钟。确保30分钟的听力练习高度集中。听力练习过程中，不要三心二意。不建议考生在听力练习后期进行超过1小时的听力泛听。在听力模考练习过程中，建议听力练习时间安排在上午9点，模拟真实听力考试过程。

5、雅思听力提高第五步：听力跟读练习

很多考生在听力练习过程中，只注重输入，适当进行输出能提高考生的反应能力。建议考生在听力练习过程中，可以尝试跟读练习。如剑雅真题听力素材的跟读，尤其是长难句的跟读。考生通过长期的听力跟读练习，可以迅速反应听力内容。

6、雅思听力提高第六步：速记+记忆力

听力光靠技巧还不够，在30分钟内，听力内容转瞬即逝，考生的速记能力和记忆能力显得很关键。记忆力不光靠天分，还要靠训练。建议考生多注意听力听写训练及长难句的记忆训练。

5. 雅思听力next steps

我觉得初一及以下水平，可以从第一册开始，一定要利用录音，跟着录音去读熟背诵。

初二以上至高中，最好从第二册开始。如果初二有时间把第二册背下来，然后初三一年都可以把第二册重复背诵，中考绝对能够拿个高分。

高中的话看水平，实际上《新概念第2册》第三、第四单元的难度已经是高中难度了，把第2册读熟背透应付高考足够了。《新概念第2册》是一本比较神奇的书，这本书初中的孩子可以拿它应对中考，高中的学生可以用来应付高考，到大学了有许多同学还能用这本书准备英语的四级考试，应用面非常广。

如果初中背完第2册，到高中的话可以接着《新概念第3册》了，前两个单元学透足够用了。如果有追求的话第三单元最后20课也给背了，这20课可以说是新概念的精华，每篇文章随便抽几句都可以应用到自己的作文中，都是高大上的句子，会应用了大学英语四、六级及至考研都是不成问题的。

第4册如果学有余力放在大学里学吧，高中不推荐。

学《新概念》，没有必要报班，也没有必要去抠它的语法单词去，但一定要跟着听、读、背。用手机下载一个省心英语的APP，或者把音频拷贝到MP3里面，跟着录音读、背，每天早晨起来半小时，晚上半小时，最重要的是坚持不懈，而且不断重复。

学英语最好的办法是“背课文”，而不是背单词。只要背会了一篇课文，你就能把课文中所有单词记住了，通过不断的听音频录音，听力得到提高，中高考的听力也不成问题了。把背的材料说出来，口语就提高了。这么多文章下来，阅读能力更是提高的很大，而且形成了语感，做选择题光凭借语感就能把题目做对。通过对文章句子的改写，形成自己的句子，作文就不用愁了。所以，只要肯认真跟着录音背一本英语书，可以确定，英语就不会成为前进道路上的拦路虎，这也是为什么许多人推荐背《新概念英语》的原因。

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有人提问为什么要背课文，我的回答是背课文非常有用，最好是在能有录音跟随的情况下把课文背的越熟练越好。

在学英语的初级阶段，比如小学、初中乃至高中，不可否认只背单词就可能取得比较好的成绩，但学习越深入，背单词提高英语水平的效果越差。因为单词量会越来越大，没有语境的单词很难记忆，这边背那边忘。而且没有文章、听力的支撑，随着句子越来越复杂就会看不懂英语的文章，或者学成哑巴英语，听不懂，更说不出来。而那些把课文背得滚瓜烂熟的人，甚至很少背单词、学语法的同学，不论是考试成绩，还是听力、口语都是非常好的。

另外，绝大多数英语学习者是没有语言环境的，语言学习的敏感时期（幼儿时间）也都已经过了，找外教陪练又不现实，这时候的自我学习就需要背课文加上广泛阅读，为自己创造语言环境。

一是通过背课文记住单词。一个单词要记住需要不断的重复，放在具体语境（句子）中记忆要比单独记单词有效的多。一个句子从跟录音朗读到会背至少需要几十遍的功夫，也就是说在背句子的过程中这个单词至少背了几十遍。当你句子会的时候，句子意思明白了，单词在句子中的意思自然记住了。背课文还要隔一段时间定期复背，相当于再次进行复习。从课文中记忆的单词是不容易遗忘的。最重要的一点，就是常用词出现的频率。越是常用词在你背诵的过程中重复的次数就会越多，就掌握的越牢靠。而一篇文章中，生词毕竟是少数，大部分都是常用词。

二是通过具体的句子了解语法。语法的作用是分析句子的，从而弄懂句意，不是为了学语法而学语法。句子就是单词的组合，组合方式就是所谓的语法。句子会了不必要刻意去学语法也会逐渐掌握，其实所谓的语法无非是时态语态、词性、从句、非谓语动词、虚拟语气这些东西，掌握的句子多了自然会了，并且通过典型的句子可以把语法了解透彻。比如《新概念3》第5课的最后一句话：“However, he had at last been allowed to send a fax in which he informed the editor that he had been arrested while counting the 1084 steps leading to the fifteen-foot wall which surrounded the president's palace."这句话时态用了过去完成时，用了被动语态，用了定语从句、宾语从句、状语从句，非谓语动词用了动词不定式、现在分词和过去分词，用了名词所有格的表达方式，用了带连词符号的形容词等等，当你拿到这样复杂的句子能够分析的话，看懂文章就不成问题了。

三是熟悉固定搭配。其实大部分人所说的语法实际上是短语的固定搭配，尤其是动词和介词、副词的搭配。但英语中的一个介词有许多种意思，只有放在具体句子中才能看出具体含义。比如make这个动词后面加介词构成的短语有几十个之多，想要背下来非常困难。但通过背诵课文，非常容易背下来和什么词搭配是什么意思，而且一定是越是频繁用到的越是记忆深刻。一道题目当别人还在考虑用of 还是about时，背课文多的同学凭语感就可以把题目做对了。

四是掌握老外的用语习惯。通过背诵课文掌握英语常用句式及表达方法。英语的用语习惯和汉语是不一样的。比如最简单的“早上好”，你会脱口而出“good morning"，这个语序和汉语就是相反的，翻译成汉语实际上是“好早上”。之所以能够脱口而出是因为这个句子你已经无数遍的重复过，都不用经过大脑就能说出，即便没学过晚上好这个句子你也会翻译成”good evening“而不是”evening good"。学过新概念2的同学翻译“这不关我事”的时候，脑海中第一反应一定是“It's none of my business.”而不会是其它什么句子。这就是句子熟练后形成的条件反射。当大量的句子储存在你脑海里的时候，输出就是自然而然的事了。

五是提高听力。听力是需要精听的，当一个非常熟悉的文章能够清晰地听出每一个单词发音的时候，一篇不熟悉的文章给你时再次听到同一个单词时，会激起大脑中的反射，能够迅速反应出它的意思。在英语听力中经常有这样一个体会，让你阅读时每个单词都会，但让你听时一个词都没听懂，这就是这个词的声音和词义没有建立起联系，用熟悉的课文去练习听力就是为了建立这个过程。许多老一辈的语言学家在艰苦的环境中仅凭着一本英语教材和一个破旧的录音机就可以把英语学到大师的水平，就是不断地在重复精听熟悉的内容，直到听懂弄透每一个句子。

英语是一项技能，而不是知识，需要的是熟练度。技能是需要训练的，就像开车一样越是重复训练的多，掌握的越熟练。所以，没有必要追求过多的时髦材料，把任何一本经典的教材训练到脱口而出的程度，都会成为学习的领先者。

6. 雅思听力timetable for isle of man holiday

可以续签。

基本技能类工签(EssentialSkills)：

由新西兰的公司出面提供工作(JobOffer)，申请人有相关的学历或工作经验，并能证明没有新西兰本地人能胜任此工作。此类新西兰工作签证申请的期限根据具体的工作情况，从1年到3年不等，到期可以续签。

长期短缺技能类工签(LongTermSkillShortageList)：

由新西兰公司出面提供工作(JobOffer)，申请人有相关的学历或工作经验在移民局认可的《长期短缺技能》名单上(LongTermSkillShortageList)，不需要证明没有新西兰本地人能胜任此工作。此类工作签证的期限根据具体的工作情况，从2年到3年不等，到期可以续签。

配偶类工签(Partnership)：

不需要新西兰公司出面提供工作(JobOffer)。申请人的配偶为新西兰公民或居民，期限一般为1年，到期可以续签。申请人的配偶拥有新西兰有效工作签证，此工签的期限与配偶工作签证的期限是一致的，到期可以续签。申请人的配偶拥有移民局认可的长期短缺专业的学生签证，此类工作签证的期限与配偶学生签证的期限是一致的，到期可以续签。

毕业生open工签(GraduateJobSearch)：

不需要新西兰公司出面提供工作(JobOffer)。在新西兰本地学校就读有移民分课程的留学生，毕业后凭毕业证书可申请12个月的open工作签证，此类工作签证每人只能申请一次。

毕业生工签续签(StudytoWork)：

需要新西兰公司出面提供工作(JobOffer)，持有12个月的open工作签证的毕业生，到期前如找到工作，可以续签一个2年的工作签证。

中国公民假期工作签证(WorkingHoliday)：

年龄在18到30岁之间的中国公民，高中学历，雅思4分，可以申请有效期为12个月的假期工作签证。

工作假期签证的主要目的是“假期”而不是“工作”，因此工作假期签证的持有者在新西兰不得为同一雇主打工超过3个月。可参加课程长度不超过3个月的学习。持假期工作签证入境新西兰后，可以在12个月内的任何时间转签任何其它类别的签证。

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