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申请本科留学文书要求有哪些,加拿大高中生留学文书要求

2024-01-20 17:41:49
本内容由留学生招生网小编为大家分享关于出国留学、如何出国留学、留学申请、出国留学的条件、留学签证、留学费用等信息,希望能够帮助到大家!一、本科留学文书包括哪些材料? 出国留学文书材料所包含的内容有哪些?美国本科留学文书材料包含的内容太多了,

本内容由留学生招生网小编为大家分享关于出国留学、如何出国留学、留学申请、出国留学的条件、留学签证、留学费用等信息,希望能够帮助到大家!

一、本科留学文书包括哪些材料?

 出国留学文书材料所包含的内容有哪些?美国本科留学文书材料包含的内容太多了,有入学申请表、推荐信、简历、个人陈述、成绩单等等。申请艺术类专业和院校的还有很多辅助的申请材料。下面我们就来给大家详细介绍一下美国本科留学文书的材料。

  1、入学申请表 (Application Form)

  在与美国学校取得联系后,学校便会寄来入学申请表、奖学金申请表、财力证明表等表格。申请人必须仔细填写好这些表格。

  2、推荐信 (Recommendation Letter)

  说推荐信是必须的美国留学文书材料之一。推荐信是由申请人以前的老师或单位领导来写,目的是推荐申请人入学和申请奖学金。推荐信是国外院校了解申请人的重要依据,美国大学一般要求申请人提供2—3封推荐信。

  3、个人简历 (Resume)

  个人简历是申请奖学金资助中心不可少的一份材料。申请大学入学及奖学金,要准备一份合适的个人简历。在美国,个人简历就好象是一个人的经历提纲一样,审阅人会根据个人简历及其他材料综合考虑,最后做出决定。

  4、个人陈述 (Personal Statement)

  个人陈述是在申请过程中按照学校的要求写一篇有关申请人过去背景,目前成就和未来目标的文章,一篇成功的个人陈述不但应语言流畅,而且文章逻辑严谨,层次分明,能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。

  5、国内学习成绩单及学历证明 (Official Transcripts)

  申请入大学一年级的人,需要提供中学成绩单。申请读大学插班的学生,需要提供中学成绩单及转学前大学成绩单都需要由学校管理学生成绩的部门出具并由申请人寄给美国大学。

  6、英文考试成绩单 (English Test Report)

  按照美方学校的要求,申请人应向学校提供官方TOEFL成绩单,即应由申请人向美国教育考试中心(ETS)提出要求,请ETS向其申请的美国学校寄送考试成绩,同时交纳一定的服务费用。

  7、其它辅助的美国留学文书材料 (Supplementary Document)

  申请艺术类学生需提交作品集如实习经验与所申请专业相关,需提交实习证明申请转学分的学生需提交课程大纲,以供校方评估之用。

  以上就是对出国留学文书材料所包含内容的介绍,学生在申请过程中还需要登录学校官网进行查询,以上资料仅供学生参考。

二、法律文书包括哪些文书?

法律文书是司法行政机关及当事人、律师等在解决诉讼和非讼案件时使用的文书,也包括司法机关的非规范性文件。包括规范性和非规范性两种。法律文书是指我国公安机关(含国家安全机关)、检察院、法院、监狱或劳改机关以及公证机关、仲裁机关依法制作的处理各类诉讼案件和非诉讼案件的法律文书和案件当事人、律师及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称,亦即指规范性法律文书(国家立法机关颁布的各种法律)以外,所有非规范性的法律文书的总称。

常见种类有民商裁决文书、行政裁决文书、刑事裁决文书、仲裁法律文书、公证法律文书、诉讼法律文书、非诉法律文书、公司管理文书、公司清算文书等

三、人文学科包括哪些学科?社会学科包括哪些学科?

人文学科包括: 语言学、文学、历史学、哲学、考古学、艺术。 其中,考古学是和自然学科的交叉学科。

社会科学所涵盖的学科包括经济学、政治学、法学、伦理学、历史学、社会学、心理学、教育学、管理学、人类学、民俗学、新闻学、传播学等。一些学科,如人类学、心理学、考古学,是社会科学和自然科学的交叉。

四、学科类包括哪些?

八大学科门类:工、理、文、经、管、法、教、艺。哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学12个学科。

1八大门类十二大学科

中国高校的学科分为十二大门类是以前的说法,现在是十三大门类:

理学、工学、农学、医学、文学、历史学、哲学、法学、管理学、经济学、教育学、军事学、艺术学。

每一门类(约等于学部)下有若干一级学科(约等于学院),每个一级学科下有若干二级学科(约等于专业)。

因为中国属于发展中国家,高校的学科侧重点在理工类,而人文社科类发展空间有限,所以十三大门类又可以归纳为三大类:

理工类——理工农医;

社科类——经管法教;

人文类——文史哲艺。

2主招文科学生的8大学科门类

1、哲学:哲学、逻辑学、宗教学、伦理学等4个专业,这个学科是属于纯文学科,全国每年招生人数也只有2500人左右,但也有极个别院校招收理科生。

2、法学:法学类、政治学类、公安学类、社会学类、马克思主义理论类、民族学等学科类别,共32种专业,全国每年招生人数也只有15万人左右。法学是文科类学生报考的热门专业,但是法学、社会学、公安学类等都是文理兼收,但是一般文科学生计划人数较多,但是新高考地区就没有这个区分了,竞争力度可能加大。

3、经济学:经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类四大类,17种专业,全国每年招生人数在24万人左右。经济类中文理兼收的专业比较多,具体如金融学、财政学、国际经济与贸易、经济学等。

4、教育学:教育类、体育类,这个一共16种专业,教育类是文科学生报考的热门学科,但是其中也有一些文理兼收的专业,每年全国招生人数在17万人左右。

5、管理学:工商管理类、公共管理类、农林经济管理类、图书馆、情报与档案管理类等大类,46种专业,每年全国招生人数接近70万。管理学是文理科学生都可以报考的最大学科门类,很多高校对这个学科里的专业对于文理学生计划是对半分,文理兼收的专业主要有:会计学、市场营销、工商管理、公共管理、财务管理、人力资源管理等。

6、文学:是文科生招生的大户,包括中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类三大类,共76种专业,每年全国招生人数接近40万。大家熟知的汉语言文学、小语种、新闻、广播电视、广告、传播学等专业都属于这一门类。

7、历史学:包括历史、考古学、文物保护技术等6个专业,每年全国招生人数不到2万人。

8、艺术学:美术学、设计学、戏剧与影视学类、音乐与舞蹈学类、艺术学理论等5大类,共33个专业。

五、金融包括哪些学科?

金融专业包括:金融管理专业、国际金融专业、证券与期货专业、财务管理专业、金融工程专业等。

1、金融管理专业:金融管理专业充分发挥了我国高等教育自学考试的优势,同时吸收西方有关领域的新知识、新方法,主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要、德才兼备,具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的金融管理方面应用性、职业性的专业人才。

2、国际金融专业:国际金融专业,为金融学的一个分支,金融学分为国际金融与国内金融。主要培养具备国际金融知识领域先进理念、专业知识和业务技能,成为既熟知中国金融业发展进程和方向,又了解欧美发达国家金融业的现状,具有国际化水准的外向型、应用型、复合型金融人才。

3、证券与期货专业:证券与期货专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体全面发展,具有较高投资管理水平的复合应用型人才。本专业要求学生主要学习金融、证券、期货、财务等方面的基本理论,掌握证券、期货、外汇市场交易的规划和方法,具有从事证券投资咨询、经营、管理,外汇投资和期货交易的实际工作能力。

4、财务管理专业:财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

财务管理是企业管理的一个组成部分,它是根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说,财务管理是组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。

5、金融工程专业:金融工程专业的学生主要学习经济学、金融学、金融工程和金融管理方面的基本理论和基础知识,接受理财、投融资、以及风险管理方法与技能的基本训练,具有设计、开发综合运用各种金融工具创造性解决金融实务问题的基本能力。

六、综合学科包括哪些?

1、综合课程是综合有关联的几门学科,成为跨越更广泛的共同领域的课程。例如, 把物理、化学、生物、天文、生理等学科合并为理科。课程综合的思想,发轫于赫尔巴特的教材联络说。联络说在 19 世纪末进入美国,发展为以知识本位综合的相关课程、融合课程和广域课程;以儿童本位综合的活动课程;以社会本位综合的核心课程

2、定义

综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分以下几种:

一是相关课程(Correlated Curriculum),就是在保留原来学科的独立性基础上,寻找两个或多个学科之间的共同点,使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。

二是融合课程(Fused Curriculum),也称合科课程,就是把部分的科目统合兼并于范围较广的新科目,选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。

三是广域课程(Broad Curriculum),就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。

四是核心课程(Core Curriculum),这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容,社会问题就象包裹在教学内容里的果核一样,又被称为问题中心课程。

前三种课程都是在学科领域的基础上进行的知识综合的课程形式,它们打破了原有的学科界限,是旧的学科课程的改进和扩展;而核心课程则是以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的。

七、商科包括哪些学科?

商科包括以下专业:工商管理 会计学 企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)

旅游管理 技术经济及管理 农林经济管理 农业经济管理 林业经济管理 公共管理 行政管理 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位) 教育经济与管理(可授管理学、教育学学位)

八、美育包括哪些学科?

公立学校“美育”课程是以艺术课程为主体,主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。学前教育阶段,开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。

义务教育阶段(小学到初中),在开好音乐、美术、书法课程的基础上,逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。

九、法规文书包括哪些?

法规文书是具有明显法律效力或准法律意义,在法律上使用或作为规则使用的文书。

如公安、检察机关和人民法院使用的立案侦查书、起诉书、判决书、调解书,诉讼当事人使用的各种诉状、答辩状、申请执行书以及辩护人使用的辩护词、保证人使用的保证书、公证处使用的公证书等。这些文书的内容带有合法性、强制性、真实性以及格式的规范性。在写作上要求叙述准确、清楚,文字简洁,词语恰当。

十、留学申请都需要哪些文书?

个人简历(CV)

无论出国留学是申请本科还是硕士入学的学生,一份合适的个人简历是很有必要的。

个人简历的目的在于能够让招生方清晰的了解申请人的教育背景以及近几年来的研究兴趣成果,实践经历和工作经验。

没有工作经验的学生为展现其他方面的兴趣优势,可以罗列出大学在校期间曾参与过的比赛或社团活动。在活动的下方可以附上对活动内容和自己所承担的职务的简要概况。

对于申请研究性的硕士课程的学生来说,简历中最好附上已发表的研究学术论文和成果。

个人陈述(PS)

PS即Personal Statement(个人陈述,也叫自荐信),写PS的作用是帮助学校进一步了解学生是否适合本学校、本专业的学习。 目前申请时需要递交PS的有英国、美国、香港的全部大学和加拿大的部分大学。

个人陈述在所有的文书类材料占据了核心的地位。在申请人所有条件相当或是略占劣势情况下,一篇出色的个人陈述便能帮助申请人脱颖而出。

第一部分:为什么要选择这个专业

第二部分:说明你为什么可以学好这个专业,你过去学习过哪些相关知识,成绩如何

第三部分:介绍一下你的工作/实习经历,参与过的课外体验及社会活动有助于你学好此专业

第四部分:说明你的英语能力

第五部分:介绍你上大学或毕业之后的规划,以及对未来的期许

但大部分中国学生在写个人陈述的时候,很容易把个人陈述写做一篇简单的自我介绍,其中并没有太多说服的成分。因此,学生在写个人陈述时应把个人陈述当做一个说服的对象,通过抓住自己的闪光点,用实例去展现自我,突出自己在学术上的能力和优势,可以用数据和事例来论证你所表述的内容,所以最好列举你的成绩、证书、奖项(标明时间),还要对应相应的解释,尤其是你通过这些经历得到了哪些锻炼和收获,让招生官感觉到你的确有这样的能力去适应你所申请的专业,这一点非常的重要。

推荐信(RL)

本科生或硕士研究生到其他(一般是国外)大学研究生院攻读硕士或博士学位时,请老师所写的推荐信。一般说来美国的研究生院要求提供3封推荐信,信件作者应该熟悉学生,并且有一定知名度。

推荐信主要是由专业课老师,辅导员或公司领导撰写,针对申请人背景,学术能力和工作能力进行实证的补充性文书材料。

在找推荐人的时候,可以通过两方面考虑:

一、推荐人对学生越熟知越好,只有这样,写出来的推荐信才更加的真实贴切。

二、可以考虑推荐人的职称,推荐人最好在所申请专业领域有一定的研究实力和影响力,因为这样,写出的推荐信才有参考的价值和意义。

另外,大多数院校硕士课程需要1-2封的推荐信,有工作者,其中一封推荐信最好来自于工作领域的直属上司。

其他注意事项

一般来说,PS正常字数是在600—800范围内。推荐信也是一样,一些英国大学对推荐信的格式和字数也有一定的要求。比如说,2016年曼大规定硕士申请人所提供的所有文书资料都需要有学校的官方抬头纸或者是学校的盖章。清晰,居中且信息可靠。模糊,不完整或布局不规范的不进行受理。

另外推荐信中老师个人信息必须要有其工作邮箱。个人简历的话可以个性化点,一般没有具体明确的要求。具体要求一般学校网站也能够查找到的。

一般来说,简历是个人信息最简洁明了的体现,招生官可以从你的个人简介中掌握情况,因此,简历是最先被院校老师所关注的。另外,个人陈述,是一篇可以帮助说服招生官录取学生的关键。而推荐信则是除去推荐人影响力的制约,它以第三方的口吻去推销申请人,证明学生在学术,专业或工作上的综合能力,就像广告一样,同样有着一定的影响力和说服作用。

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